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圆周角和圆心角的关系 九年级数学(下) 第三章 圆 3.3 学有所思、思有所疑、疑有所问、问有所悟, 学思疑问才会感悟生活的乐趣、数学学习的快乐! 圆周角与圆心角有何关系? 圆周角定理 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。 条件:圆周角与圆心角对同一条弧。 结论:圆周角是圆心角的一半。 演示 老师提示:圆周角定理是承上启下的知识点,要予以重视. 思考与巩固 1.如图,在⊙O中,∠BOC=50°,求∠A的大小. ●O B A C 解: ∠A= ∠BOC=25°. 练习、在下列各图中, ∠α1=  ,∠α2=  , α1 75o α2 120o 150° 60° ∠α3=  ,∠α4=   . α3 30o 110o α4 120° 140° 拓展练习 1.如图(2),在⊙O中,∠B,∠D,∠E的大小有 什么关系?为什么? ●O ●O C A B D B A C D E ●O A B C (1) (2) (3) 推论1: 同弧或等弧所对的圆周角相等; 同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等。 演示 推论1中, ⑴“同弧或等弧”能否改为“同弦或等弦”? ⑵ “同圆或等圆”这一条件能否省去? 不能 不能 演示 返回 拓展练习 ●O ●O C A B D B A C D E ●O A B C (1) (2) (3) 2.如图(3),AB是直径,你能确定∠C的度数吗? 推论2: 直径所对的圆周角是直角; 反过来,90°的圆周角所对的弦是直径。 演示 拓展练习 1.如图(1),在⊙O中,∠BAD=50°,求∠C的大小. ●O ●O C A B D B A C D E ●O A B C (1) (2) (3) 推论3: 圆内接四边形对角互补。 对角互补的四边形内接于圆。 演示 O B A C D 1、如图,A、B、C、D四点共圆,找出四边形ABCD的对角线把4个角分成的8个角中,哪些是相等的角?图中有几对相似三角形? 基础练习: 演示 返回 O A D B C 解答下列各题: 基础练习: 演示 返回 ●O D A B C 3.如图,AB是⊙O的直径,BD是弦,延长BD到C,使DC=BD,AC与AB的大小有什么关系?为什么? 返回 1.如图,⊙O的弦AC、BD相交于⊙O 内一点P. 求证: E 四、思考下列各题,并记住结论: ( 的度数+ 的度数) ⌒ AB ⌒ CD 演示 返回 2.如图,⊙O的弦AC、BD相交于⊙O 外一点P. 求证: 四、思考下列各题,并记住结论: ( 的度数— 的度数) ⌒ AB ⌒ CD 演示 返回 三.小结 1、本课时学习了圆周角定理(包括三种情形)定理也可理解成: ⑴一条弧所对的圆心角等于它所对的圆周角的2倍; ⑵圆周角的度数等于它所对弧的度数的一半. 2、角与弧有着密切的关系,因此在证明角的关系时,可考虑证明角所对的弧的关系。 3、圆周角定理的证明应用了数学中的分类思想 推论3: 圆内接四边形对角互补。 对角互补的四边形内接于圆。 圆周角定理: 一条弧所对的圆周角等于它所对的 圆心角的一半. 总结: 推论2 半圆(或直径)所对的圆周角是直角; 90度的圆周角所对的弦是直径。 推论1: 同弧或等弧所对的圆周角相等; 同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等。 结束寄语 要养成用数学的语言去说明道理,用数学的思维去解读世界的习惯. 1、探究半圆或直径所对的圆周角等于多少度? 2、90°的圆周角所对的弦是否是直径? 线段AB是⊙O的直径,点C是⊙O上任意一点(除点A、B), 那么,∠ACB就是直径AB所对的圆周角.想想看,∠ACB会是怎么样的角?为什么呢? 探究:直径或半圆所对的圆周角的度数 证明: 因为OA=OB=OC, 所以△AOC、△BOC都是等腰三角形,所以∠OAC=∠OCA, ∠OBC=∠OCB. 又 ∠OAC+∠OBC+∠ACB=180° 所以 ∠ACB=∠OCA+∠OCB=90° 因此,不管点C在⊙O上何处(除点A、B),∠ACB总等于90°, 7.5 圆周角 (一) 教学目的: 1、使学生理解圆周角的概念,掌握圆周角定理及三个推论,并能运用这些知识进行

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