二年级国文-大甲国中.DOC

PAGE PAGE 3 大甲國中101學年度第一學期二年級國文第二次週考 ___年___班 座號：___ 姓名：_________ 得分： 一、單選題：每題2分，共44分 下列形似字，何者讀音完全相同？　(Ａ)陷／餡／燄　(Ｂ)梵／焚／婪　(Ｃ)賑／娠／振(Ｄ)阻／詛／俎 「登時、立時、不時、即時、隨時、準時、臨時、及時」，以上解作「立刻、馬上」的詞有幾個？　(Ａ)一個　(Ｂ)四個　(Ｃ)五個　(Ｄ)七個 下列文句，何者用字完全正確？　(Ａ)自抱自棄的人永遠沒有成功的機會　(Ｂ)經濟不景氣，工作不好找，走頭無路的人多得是　(Ｃ)善於察言觀色的小英，媽媽拿她真沒轍　(Ｄ)狀況不明的情況下，請勿貌然行事，以免誤事 下列各選項「　」中的字，何者讀音相同？　(Ａ)他一手「攏」起了五只鳥「籠」　(Ｂ)爸爸在戶外「劈」柴時，天空突然響起一陣「霹」靂驚雷　(Ｃ)在低矮的鐵絲網下匍「匐」前進，是一項「富」有挑戰性的軍事訓練　(Ｄ)為了避免祕密會議的內容「洩」漏出去，主席要求工作人員把門「拽」上 下列哪一句俗諺是在形容「西北雨」的特性？　(Ａ)春無三日晴　(Ｂ)夏雨隔田埂　(Ｃ)一場秋雨一場寒　(Ｄ)冬寒雨四散，春寒雨若泉 「橫海郡柴進留賓，景陽崗武松打虎」這是中國古典章回小說的一則回目，請問它應該是出現在下列哪一本小說中? (Ａ) 老殘遊記(Ｂ)西遊記(Ｃ)儒林外史(Ｄ)水滸傳 下列選項「　」中的字，何者讀音相同？　(Ａ)我一生最厭「惡」是非不分、善「惡」不辨的人　(Ｂ)他創作這首歌「曲」的過程相當「曲」折　(Ｃ)「待」會兒我要去機場迎接曾經「待」在國外十年的舅舅　(Ｄ)「間」歇性的雨勢，打亂了我在田「間」工作的進度 凡是一個字就可以表達意義、獨立成詞的，我們稱之為「單音詞」。下列各句「　」中的字，何者是「單音詞」？　(Ａ)海風輕吹，沙灘上倒映著椰子樹的婆「娑」身影　(Ｂ)讀書貴能理解，不能只靠「囫」圇吞棗般的強記死背　(Ｃ)水雖是萬物中最「柔」弱的，但卻可以摧毀許多剛強的事物　(Ｄ)剛從山中脫困歸來的醫生早已疲累不堪，匍「匐」在草地上，不能言語 小林老師說文學作品中，經常以自然界的景物透露季節的訊息。所以要讓學生回家找尋描寫「秋天」的作品，請問下列何者找錯了呢？　(Ａ)小哀：採菊東籬下，悠然見南山　(Ｂ)柯南：海棠開笑靨，楊柳展顰眉　(Ｃ)步美：水風輕、蘋花漸老；月露冷、梧葉飄黃　(Ｄ)元太：對此白露蒼蒼之候，殊深伊人渺渺之思 (甲)揮汗如雨的夏日(乙)閃電與霹靂左右夾擊(丙)大自然有時很像戲劇(丁)羊群在哀哀慘叫，樹木在盡力縮矮。以上哪些選項有運用到修辭學裡的「轉化法」？　(Ａ)甲乙　(Ｂ)丙丁　(Ｃ)甲丙　(Ｄ)乙丁 「牛群在原野上狂奔，羊群在哀哀慘叫，樹木在盡力縮矮，哪個敢把手舉得最高，頭伸得最長，定立時被劈殺。」本課這段文字主要是在形容什麼景象？　(Ａ)月黑風高　(Ｂ)大雨滂沱　(Ｃ)雷電交加　(Ｄ)地裂山崩 下列各組詞語的關係，何者與其他三者不同？　(Ａ)膽破魂奪／膽戰心驚　(Ｂ)張牙舞爪／耀武揚威　(Ｃ)氣脫委頓／生龍活虎　(Ｄ)大雨滂沱／傾盆大雨 下列各項詞語，何者意思兩兩相同？　(Ａ)適得其反／稱心如意　(Ｂ)百口莫辯／真相大白　(Ｃ)百折不撓／堅韌不拔　(Ｄ)斬草除根／揚湯止沸 「夏日的長髮，從天上直倒下來，霹靂拍啦的奔鼓，滾滾而至，可說是諸天震動，大地驚雷。」句中的情境，和下列何者近似？　(Ａ)隨風潛入夜，潤物細無聲　(Ｂ)黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船　(Ｃ)天缺西南江面清，纖雲不動小灘橫　(Ｄ)厭聽點滴井邊桐，起看空濛一望中 (甲)「嗤嗤」價響(乙)「格格」價飛(丙)「翩翩」起舞(丁)「啞啞」哀啼(戊)「裊裊」炊煙(己)「吱喳」麻雀。以上「　」內的詞語，哪些屬於「狀聲詞」？　(Ａ)甲丙戊　(Ｂ)乙丙丁　(Ｃ)甲乙丁己　(Ｄ)乙戊丁己 改變詞彙原本詞性的修辭法稱為「轉品」，例如：「忽聽得一聲漁唱」中的「唱」字，本作動詞，在此則當名詞用。下列「　」中的字，哪一項未使用這種用法？　(Ａ)尤其「綠」得可愛　(Ｂ)「鞭」數十，驅之別院　(Ｃ)放下屠刀，立地成「佛」　(Ｄ)開筵面場圃，把酒「話」桑麻 國文老師測驗聽寫，以下是林書豪的作答。請問下列各組注音在寫成國字後，何者兩兩相同？　(Ａ)「ㄉㄤˋ」然無存／激「ㄉㄤˋ」　(Ｂ)「ㄘˊ」堂／「ㄘˊ」祥　(Ｃ)「ㄅㄢˋ」倒／牽「ㄅㄢˋ」　(Ｄ)「ㄅㄧㄢˇ」額／「ㄅㄧㄢˇ」擔 下列各選項，何者不是 大明湖一文中所用到的寫景技巧？　(Ａ)以顏色變化描述湖光山色的豐富　(Ｂ)寫景角度有遠近高低的不同變化　(Ｃ)加入許多對話凸顯景物的特色　(Ｄ)善用譬喻法，想像力豐富 下列有關老殘遊記一書的敘述，何者錯誤？　(Ａ)主角「老殘」是作者本人的寫照　(Ｂ)屬於「白話」、「