八年级物理-速度和平均速度(1)-8页.pptxVIP

第二章 简单的运动第二节 速度和平均速度教学目标－知识目标知道匀速直线运动的定义、公式知道速度的单位“m/s”和“km/h”及换算关系变速运动和变速运动的平均速度教学目标－能力目标思维能力：从日常生活中比较物体运动的快慢建立速度的概念，并思考比较运动快慢的两种方法应用物理知识解决实际问题的能力：应用于实践，并初步了解物理计算的解题思路和规则情感目标养成良好的学习习惯，规范解题步骤，养成认真细致的学习习惯速度物理意义：速度用来表示物体运动的快慢在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程用字母表示为：速度＝速度资料速度的单位换算－典型例题 下列物体运动的速度哪个大（ ）． A．蜗牛：1.5毫米／秒 B．炮弹：1000米／秒 C．发射人造卫星的最起码速度：7.9千米／秒 D．火车：360千米／时分析在物理学习中，经常遇到比较物理量的大小，在处理这类问题时，要统一单位，然后才能做出正确的比较，不能只看数值的大小．在遇到速度的不同单位时，最好都换算成国际单位制． 1．5毫米／秒=0．0015米／秒 7．9千米／秒=7900米／秒 360千米／时=100米／秒 都换算成统一单位时，数值大的速度大．通过比较，显然发射人造卫星的最起码速度最大．答案：C