语文园地四一教案.docVIP

《语文园地四》教案 教学过程： 第一课时 内容：我的发现、日积月累之数字成语、标点。 一、创设情境，模拟对话。 今天老师要带领大家到语文园地四学习，还带来了一位新的学习伙伴，他的名字叫乐乐。欢迎他吗？ 看看乐乐为大家带来了什么？ 二、精彩活动，魅力无限。 （一）party正式开始啦，第一个是刨雹苞你巧编韵文记忆这三个字吗？的第二个的第三个坐上大巴，2、总结：今天，我们小朋友们表现真棒，不仅有一张小巧嘴-----会说、还有一双灵巧的手------会写，更重要的是你们有一双会观察的眼睛，相信你们带上这几样宝贝，以后的学习会更加出色的。 板书设计：看图写话 猴子图 猴子图 猴子图 第三课时 内容：日积月累之我会读、口语交际、展示台 一、读通短文，了解观点 1、同学们，这节课，我们继续学习语文园地四的我会读，这里有一个有趣的故事，想读吗？它就藏在书的81页，请翻开书，自由读课文《骑驴》，读通、读顺。 2、这个故事讲了爷孙俩骑驴到北村去，一路上他们遇到了哪几个人呀？用圆圈圈画出来吧。 3、让我们一起走进课文合作说一说吧。 （1）中年人怎么想的？老爷爷听了又是怎么做呢？ （2）老人是怎么想的呢？老爷爷听了这话，又是怎样做的呢？ （3）孩子是怎么认为的呢？老爷爷听了，怎么做？ （4）几个种菜的是怎么想的？这下老爷爷该怎么办呀？ 4、弄清了课文的意