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心系祖国 胸怀世界 勇担责任 走向未来——统编《道德与法治》九年级下册教材介绍;第一单元 我们共同的世界;2.单元主旨 通过对人类生活的共同世界的客观描述与分析，引导学生全面、客观地认识世界的本来面目，认识开放、发展、紧密联系的世界对个人生活、社会发展的积极影响，认识世界的复杂多变，关注经济全球化、信息化、文化多样性等所带来的机遇与挑战，增强学生的忧患意识，培养辩证思维的能力与方法。 通过对人类面临的共同问题、对策的客观描述与分析，引导学生认识到，应对各种挑战，解决全球性问题，需要国际社会采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体是必然的选择，培养学生的合作精神。 ;3.单元结构 ;4.内容解读 （1）《第一课 同住地球村》 开放、发展、紧密联系的世界及对国家发展、个人生活的影响； 经济全球化的内涵、带来的机遇和挑战、我们的应对； 世界各民族文化的多样性、影响及我们的正确态度 世界格局的变化调整、趋势及影响 国家关系的变化调整、国与国之间的合作与竞争及我们的态度;（2）《第二课 构建人类命运共同体》 和平来之不易，维护世界和平需要共同努力 贫困问题的产生、影响，消除贫困，推动世界可持续发展 人类面临许多共同的全球性问题，构建人类命运共同体，是解决问题的必然选择 关心人类共同的命运，关爱生命，尊重生命的价值;第二单元 世界舞台上的中国;2.单元主旨 了解中国在世界舞台上的担当与智慧，了解中国与世界的深度互动，引导学生全面、深入地认识中国与世界的关系，学会以全球胸怀与辩证的眼光看待中国对世界的责任与担当。尊重不同文明，兼收并蓄，增强与世界文明的交流、对话意识。 了解中国发展面临的机遇与挑战，引导学生深刻理解中国发展与世界发展的关系，树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。同时，学会辩证、历史地看待发展中的问题，既树立信心，又要有忧患意识。 ;3.单元结构 ;4.内容解读 （1）《第三课 与世界紧相连》 中国积极参与全球治理，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者； 中国在参与全球治理中积极贡献智慧，同时，在承担国际责任中积累经验、增长智慧； 在与世界的深度互动中，中国在经济、文化、全球治理观等多方面均产生了越来越大的影响 在与世界的深度互动中，我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，推动中华文明的发展与世界文明的进步； ;（2）《第四课 与世界共发展》 当今的中国，面临新的发展契机，要抓住机遇； 中国的发展会面临各种风险与挑战的考验，要积极应对； 要积极谋求自身发展，坚持创新发展，提升发展质量，提高国际竞争力。 坚持合作共赢，与世界各国共享发展机遇。;第三单元 走向未来的少年;2.单元主旨 了解少年在走向更广阔的世界的过程，是与世界深度互动、扩大交往、不断成长的过程，引导学生深入思考个人成长与世界发展的关系，提高学生的文化认同感、民族自豪感，增强学生的社会责任感。 了解青少年的使命是时代赋予的，个人命运与国家的命运、民族的未来紧密相连。引导少年树立远大志向，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 在即将初中毕业的时候，引导少年正确对待学习与就业问题，树立终身学习、爱岗敬业的观念，为未来做好准备。在回望与??想中，引导学生全面认识自我，正确选择人生道路，走向更加美好的未来。 ;3.单元结构 ;4.内容解读 （1）《第五课 少年的担当》 我们正在走向更加广阔的世界； 我们与世界不可分割，为世界增添光彩； 少年强，中国强，我们的责任是历史赋予的 青少年要锤炼自己的品格，成为国家的栋梁。同时，承担推动人类社会共同发展的责任。 ;（2）《第六课 我的毕业季》 我们要积极面对当下的学习，让学习成为我们的一种生活方式。 我们要坚持在实践中学习，努力做到“知行合一”。 在走向未来的征程中，我们要规划未来，积极做好职业准备。 未来，我们要热爱本职工作，积极履行工作职责，爱岗敬业。 ;（3）《第七课 从这里出发》 回望初中阶段，我们通过努力，在知识、能力、品格等多方面获得许多收获，并不断认识自我、超越自我。 在结束与开始的交汇点，我们要明确目标与方向，做好对未来的选择。 我们要积极畅想未来，规划人生、关心国家和民族的发展，关注人类与世界的前途和命运。 我们要踏上新征程，承担历史的使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。