木兰诗课件109页.pptVIP

艺术特色 1、叙述情节详略得当，突出人物性格的丰富性。 2、具有民歌风格。（语言生动质朴，运用顶真、问答、排比、复沓、对偶等句式） 3、风格明朗刚健，质朴生动。 ①第二段写可汗点兵用了什么修辞手法，作用是什么？ ②第三段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东西？这样写繁琐吗？ ③第5自然段写木兰辞官还家，运用哪些修辞手法，表现木兰的什么情操？ ④ 第6段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法？表现了她怎样的心情？ ⑤结尾附文在文中起什么作用？ 品读探究： —夸张、顶真，军情紧急 ①昨夜见军帖，可汗大点兵。 军书十二卷，卷卷有爷名。 ②东市买骏马， 西市买鞍鞯， 南市买辔头， 北市买长鞭。 —排比、互文，渲染木兰紧张而周密地准备戎装的气氛，渲染战前紧张的气氛。家人对木兰从军的重视。乐府诗常用的一种写法。 ③ 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 ——运用夸张，写出木兰功劳之大，天子赏赐之多，木兰辞官还乡，表现她不图功名利禄，向往和平的劳动生活的高尚情操。 ④爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊 ——排比、表现她欣喜 若狂的心情，渲染了 欢乐的气氛。 ⑤雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 比喻在日常生活中男女性别特征明显，而在战场厮杀时，要分出男女就十分困难了。 说明女子如果有施展抱负的机会，她们的智慧、胆略和才能并不比男子逊色。烘托木兰乔装的巧妙、作战的勇敢，对木兰的勇敢机敏、活泼自豪的赞颂。 出自此处的成语：扑朔迷离 形容事情错综复杂，难以辨别清楚。近义词：虚无飘渺、眼花缭乱反义词：一清二楚 背诵《木兰诗》，完成练习 1.选择对字词理解正确的项。 ①策勋十二转（　）A．勋级每升一级　B．回　C．转动 ②赏赐百千强（　）A．多　B．大　C．有余 ③愿为市鞍马（　）A．市场　B．买　C．集市 ④愿驰千里足（　）A．希望 B．愿意 C．能够 ①A； ②C； ③B； ④A 2..选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（　 ） A．将军和壮士从军多年，经历了很多战斗。有的死了，有的胜利归来。 B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。 C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。 D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。 A 3.朗读下列语句停顿恰当的一项是（　 ） A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。 B．双兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。 C．万里赴/戎机，关山度/若飞。 D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将。 A 3.对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（　 ） A．采用对比手法，反映战争紧迫。 B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。 C．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。 D．采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。 C 4.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（ ） A．表明了可汗的积极性很高。 B．“大”就是大规模的意思。 C．显现战争紧张、频繁、涉及范围广。 D．意思是非常、十分。 B 5.对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（ ） ①不闻机杼声，惟闻女叹息。 ②阿爷无大儿，木兰无长兄。 ③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 ④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 A．比喻　对偶　反复　夸张 B．对偶　对偶　排比　对偶 C．借代　反复　排比　对偶　 D．对偶　反复　对偶　比喻 B 6.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（　 ） A．写征程的遥远和军情的急迫。 B．写战争到来的悲凉气氛。 C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。 D．写行军旅途的欢快。 C 1、 花木兰的故事源于《木兰诗》，《木兰诗 》选自 ， （朝代） 编的，这是南北朝时北方的一首民歌。 2、 出自本文的一个成语（ ），其含义是（ ）。 宋朝 《乐府诗集》 郭茂倩 扑朔迷离 指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚 填空 3、《木兰诗》讲述了木兰 _______的故事。 4、_____________