高二生物第二学期教学工作计划.pdfVIP

2014 2015学年度高二生物 ~ 第二学期教学工作计划 郑国华 本学期，我担任高二级生物教学工作，为适应新课程改革下教学 工作计划的要求，我从各方面严格要求 自己，结合本校的实际条件和 所教班级的学生实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计 划，有组织，有步骤地开展。并注重学科渗透，课堂教学能够联系学 生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的氛围，使学生乐学、 善学，关注学生的全面发展。 为使今后的工作取得更大的进步，现对 本学期高二生物教学工作计划作出总结，希望能发扬优点，克服不 足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、指导思想: 全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，努力开创创新教 育，认真贯彻落实 《基础教育课程改革纲要》精神；以培养学生的创 新精神和实践能力为核心，坚持以学生为本，全面实施素质教育，努 力提高教育教学质量。以教育信息化为导向，结合生物学科教育教学 的特点，面向全体学生，全面提高学生素质，培养学生创新、实践能 力，培养学生动手实验能力。适应新教材顺利完成选修模块的学习， 为高三生物综合复习打下良好的基础。 按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学 改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从 根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显以教 师为主导，以学生为主体的作用，努力培养学生研究性学习的精神， 注重提高学生的能力，切实把教学质量提高。 二、模块特点:　　 普通高中生物课程标准 （实验）》指出，选修模块是为了满足学 生多样化发展的需要而设计的，其中选修1 生物技术实践模块是 重在培养学生设计实验、动手操作、收集证据等科学探究的能力，适 于继续学习理工类专业或对实验操作感兴趣的学生学习；选修3 现 代生物科技专题模块以专题形式介绍了现代生物科学技术一些重要 领域的研究热点、发展趋势和应用前景，以开拓学生的视野，增强学 生的科技意识，为进一步学习生物科学类专业奠定基础。 现代生物科技专题模块的学习对象大多是有志于进一步学习 生命科学类专业的学生，生物学和理化的基础较好，因此，要重视其 中基本概念和原理的教学，如基因工程细胞工程、胚胎工程、发酵工 程和生态工程的基本概念和原理等。本模块有些内容较深，如何将这 些内容深入浅出、通俗生动地呈现给学生，仍是教学中面临的课题。 好在本模块的大部分内容与现行高中生物选修教材有较高的一致性， 只要按照课程标准的要求努力去做，就一定能够搞好本模块的教学。 三、工作设想与具体措施： 首先，利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科 学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习 兴趣，也开拓 自己的教学视野和思维。在教学中，同时也鼓励学生收 集身边有关生物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注 问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起 来，体现生物学科的社会性一面。同时认真备课，不但备学生而且备 教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用 的教学方法，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜 集每课书的知识要点，归纳成集。 其次，为增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理 化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意 赅，深入浅出。课堂上，通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图 演示、事例说明等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前， 让学生学得更轻松，也让学生能够更多地参与到课堂之中得到更多的 操作技巧。同时，课堂上重视德育工作计划，让学生在学习生物知识 的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树 立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。 第三，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的 学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法；同时，多听其 他老师的课，学习别人的优点，克服 自己的不足，并常常邀请其他老 师来听课，征求他们的意见，改进工作。 第四，布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。对各种辅 助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的 作业批改及时、认真，分析并记录