人教部编语文八下第20课《一滴水经过丽江》.pptVIP

望着一素布衣 谈谈的思念 像一种内心的召唤 那应该是我 是我的流浪的开始 想去丽江 听那流浪者的歌谣 反复的听那古城墙的倾诉 在深长的幽巷 古色的青砖上 响彻了千年 看那过客留下的笔记 汇成一句话 让大雁带去给远方的它 某个清晨 雾起云牵 我在自己的客栈里醒来 一把油纸伞 托起了烟雨 将你我牵到彼此身边 共同寻找那一米长的阳光 看不清的晨曦 还在睡梦中幽会 玉龙雪山的白照耀着 亘古不变的传说 夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。 ——王安石《游褒禅山记》 【译文】平坦而又近的地方，前来游览的人便多；危险而又远的地方，到那儿游览的人便少。但是世上奇妙雄伟、珍异奇特、非同寻常的景观，常常在那险阻、僻远，少有人至的地方。所以，不是有意志的人是不能到达的。 * * 一滴水经过丽江 20 散文 常听去过丽江的人说，丽江之美,美在它依然保持完好的明清建筑特色.“三坊一照壁,四合五天井,走马转角楼”式的瓦屋楼房鳞次栉比,既突出结构布局,又追求雕绘装饰,外拙内秀,玲珑轻巧,被中外建筑专家誉为“民居博物馆”。同学们：看一下这张图片，就令人神往，今天，我们就走进阿来先生的《一滴水经过丽江》，看一下丽江的美。 理清文章线索，理解作者在文中描绘了丽江的哪几种美。 品味重点语句的特殊含义，理解作者侧面描写、场面描写的技巧。 理解作者渗透在字里行间的情感，了解丽江的风景美、建筑美、民俗美。 （重点） （难点） 阿来阿来，藏族，著名作家。代表作有《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》。长篇小说《尘埃落定》荣获第五届茅盾文学奖，阿来成为茅盾文学奖史上最年轻的获奖者。 2012年，阿来到甘肃武威作关于藏文化圈边缘区的一些相关调查工作，武威之行结束后又到了丽江。丽江市人民政府听说作家阿来到了当地，就邀请他写一篇关于丽江的、适合中小学生阅读的文章。《一滴水经过丽江》就是应丽江当地政府此次邀请所作。 四方街的价值 “三坊一照壁，四合五天井，走马转角楼”式的瓦屋楼房鳞次栉比，既突出结构布局，又追求雕绘装饰，外拙内秀，被中外建筑专家誉为“民居博物馆”。 砚 蘸 驿道 矗立 闸口 徘 徊 苍劲 犹豫 硕大 目眩神迷 五彩斑斓 一 读一读字音 yàn zhàn yì pái huái jìng yù chù shuò xuàn lán zhá tiào（ ）望 fěi（ ）翠 xuān（ ）哗 擦shì（ ） 二 写一写字形 眺 翡 喧 擦 三 记一记词义 1.矗立： 高耸地立着。 矗立、屹立、伫立辨析 同：都有站立、立着的意思。 异：“矗立”一般用来形容山峰、建筑等实物；“屹立”有坚定不可动摇的意思，带有明显的褒扬、赞许的感情色彩，它可以用于事物，也可以用于人；“伫立”主要指人长时间地站着。 例：（1）现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。 （2）中华人民共和国屹立在世界的东方。 （3）他依然伫立在江边，凝视着远方。 2.映照： 照射。 3.苍劲： ①（树木）苍老挺拔；②（书法、绘画）老练而雄健有力。 4.眺望： 从高处往远处看。 5.蜿蜒： （山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。 6.目眩神迷： 眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。 例句：珠宝展柜里的饰品令人目眩神迷。 导思1：这篇文章的线索是什么？ 导思3:文章以一滴水的经历来描绘丽江之美，这滴水有怎样的经历？ 一条线索 奇幻旅程 关键词: 丽江之美 导思2：作者在文中主要向读者描绘了丽江的几种美？ 三幅图画 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。 《一滴水经过丽江》课文朗读。 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。 圈点要求 第一部分（①—⑤）： 第二部分（⑥—⑩）： 叙述一滴水经历漫长的黑暗与等待后，游览丽江的情形。着重展现丽江古城的自然风景之美。 叙述一滴水再次醒来后，游览丽江的情形，展现了丽江古城的建筑之美。 第三部分（?—?）： 叙述一滴水经历玉河中的徘徊后游览丽江的情形，展现丽江古城的民俗之美。 第四部分（?、?）： 交代一滴水离开丽江，奔向大海。 1.文章开篇“我是一片雪”的作用是什么？“轻盈”一词有什么表达效果？ 【答案】开门见山地点出“我是一片雪”，奠定了行文的基调，表明作者将以物的口吻来叙述故事。“轻盈”一词准