化学人教版九年级下册第九单元 课题2 溶解度.docVIP

备课时间 2017.3.10 授课时间 2017.3.16 所在学校 伊宁市二中 课型 新授 星 期 四 课时 1 课题 课题2溶解度 第一课时 三维目标 知识与技能 (1)理解饱和溶液的涵义。 (2)了解溶解度涵义，初步学习绘制溶解度曲线和查阅溶解度曲线。 过程与方法 (1)学习观察、分析实验现象，并能归纳出相应的概念。 (2)学习通过实验解决问题。 情感态度与价值观 (1)认识矛盾的双方在一定条件下可以相互转化的辩证唯物主义思想。 (2)树立做任何事情都要实事求是的观点。 教具准备 1、课件2、实验及相关器材 知识建构 板书设计 导入 ： 中午吃饭了吗？ 如果吃饱了，还让你继续吃你能吃下去吗？我们今天所学的内容就和这吃饱没吃饱有关系。 课本探究实验9-5 课题二 溶解度 一 、饱和溶液与不饱和溶液 导学环节 我们知道食盐易溶于水而形成溶液，但在一杯水里能否无限地溶解食盐呢? 个人复备 教学过程 下面我们就以氯化钠和硝酸钾为例探讨这个问题。 [投影]活动与探究 1．取装有20mL水的烧杯 操作 加入5g氯化钠，搅拌 再加5g“氧化钠，搅拌 再加5mL水，搅拌 现象 氯化钠全部溶解 有部分氯化钠还没溶 结论 氯化钠能溶于水 在一定量溶剂里氯化钠不能无限的溶解 小结：在