水土流失实验说课课件.pptVIP

水土流失实验——以黄土高原为例 一、课标解读 课标要求：举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响 。 黄土高原水土流失 二、实验教学目标 知识与技能：通过实验，让学生明白植被、土质、地形、降水等自然因素相互作用相互影响从而导致水土流失，进而认识黄土高原水土流失的成因、危害和治理措施。 过程与方法：让学生自己动手收集、制作实验器材，在实验中通过控制变量的方法，学生小组合作完成实验，让学生观察、体验整个实验的过程和学习的快乐。 情感态度与价值观：培养学生的动手实践能力和对科学的探究精神；帮助学生树立可持续发展观念，增强爱国爱家乡的情感。 三、实验内容设计 该实验一共分为四组小实验，分别探究以下问题： 第1组实验：植被覆盖率不同对水土流失的影响。 第2组实验：土质不同对水土流失的影响。 第3组实验：地形坡度不同对水土流失的影响。 第4组实验：降水强度不同对水土流失的影响。 四、实验方法设计 1、控制变量法 2、小组合作法 3、观察对比法 五、教学过程设计 图片导入：（课件展示黄土高原景观图片） 实验准备 课前布置同学们收集和制作实验器材 分组实验、合作探究 第1组实验 第2组实验 第3组实验 第4组实验 小组讨论 展示交流 拓展延伸 肥力下降 土质疏松 水土流失 植被减少 降水减少 水土流失恶性循环示意图 学以致用 搞清楚了影响水水土流失的自然因素，我们就可以结合成