3.9 父母与孩子之间的爱（新人教版必修4）课件内容资料.pptVIP

父母的爱，是黑暗中的明灯，让我们的心不再孤独。 父母的爱，是一场可以洒在我心田的细雨，滋润着我干涸的心灵。 父母的爱，是生命中的加油站，让我们有勇气接收挑战。;如何筛选并整合文中的信息 “筛选并整合文中的信息”是高考常考考点，主要考查学生的分析综合能力，考生应该高度重视。如何筛选并整合文中的信息呢？ 第一步，要通读全文，初步了解文章信息。做题之前，要快速地通读全文，逐段了解文章的基本意思。通过阅读原文，对全文作出整体感知判断，获得整体印象。;第二步，要审清题意，确定重要信息的范围。粗读全文后，再对题读文，分析题干，弄清题目的要求。明确重要信息是在哪一段哪几段乃至全文，能跳过无关的信息，准确地捕捉到所需要的重要信息。读文和审题时角度意识要强，便于扣住试题目标，找到题目与原文对应的区域和文字??有方向地查找到相关信息。 第三步，要认真比较，对信息进行去伪存真。读文和查找阶段，对信息的理解、捕获不一定透彻、全面。在答题时，一定要反复认真地分析比较，去伪存真，对信息作出正确的判断。;第四步，归纳整合，对信息进行重组。整合信息的原则和依据是题干要求和原文信息，要把原文中能够表现题意的有关词语或句子，尤其是重点词句作为整合的主要对象，因为它们是答题的主要信息，在此前提下进行整合，才能提高准确度。 整合信息主要有两种方法，一是摘引语句法，一是提炼重组法。摘引语句法就是根据题旨要求，选择原文相关语句，归纳出答案的方法。;提炼重组法就是将较为零乱的没有明显短语和句子揭示信息及关键内容隐含期间的文字，按一定要求概括出其中大意的整合信息方法。需要说明的是，这两种整合信息的方法的使用，只能根据文章的特点和整合的具体要求而定。 ?请完成“课后知能检测·课时作业(九)”第11题;;;谁言寸草心，报得三春晖 母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋，是我们的“自然世界”；父亲注重我们的精神成长，以理智和行为来教育我们，他是我们的“思想的世界”。母爱是温暖的外衣，时时关爱着我们的身体；父爱是贴身的背心，刻刻温暖着我们的心房。父母养育情深，孝敬父母是我们应尽的义务和必须履行的责任。;父母用双手托起儿女的锦绣前程，却让岁月凋零了年轻的容颜；父母曾像一棵9大树，为儿女遮风挡雨，却被岁月压弯了挺拔的脊背。感恩，是世间最美的语言，是心中最美的境地。从“滴水之恩，涌泉相报”到“结草衔环，以谢恩泽”，再到“乌鸦反哺，羔羊跪乳”都闪烁着感恩的光华。父母给予我们生命，抚育我们健康成长，一次次牵挂惦念，一声声叮嘱问候，就像小溪涓涓流淌。所以，我们要学会用爱报答爱，千万不要等到“子欲养而亲不待”才追悔莫及。感恩的同时也要自强，这样我们就会永远向上，永不懈怠。 【应用角度】　“母爱”“感恩”“修身立德”“道德与美德”等。;蔡美儿为两个女儿制定十大戒律，自称“采用咒骂、威胁、贿赂、利诱等种种高压手段，要求孩子沿着父母为其选择的道路努力”。被她骂成垃圾，也不准看电视或有玩伴的长女，17岁的蔡思慧已获哈佛和耶鲁录取书，已决定上哈佛大学。这种严格的“中国式教育方法”引发了美国教育界关于中西教育方法的大讨论。 有一位父亲，他的口号是“三天一顿打，孩子进北大”，只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚。他的四个孩子中的三个被北京大学录取，他叫萧百佑，被称为“中国狼爸”。;【媒评文摘】　1.所谓因材施教，教无定法。教育是最个体化的活动，一千个孩子就有一千种教育法；只有根据孩子特点实施的教育，才是最合适的教育，特别是家庭教育更是一家一个样。 ——新华网 2．一个人只有在宽松的氛围中，才会展现自己的内心世界，才会勇于表现自我，个人的主观能动性才能得到发挥。如果只注重知识传授、应试成绩，而忽视学生心灵的感受，淡化心理健康教育，频繁使用语言暴力、威权压制、体罚……那样的教育是很可怕的。 ——中国青年报;我满脸的不高兴，又实在找不出搪塞的理由，只好去了。 没有一丝风，天热得正很，玉米长得还不及膝，一脚便可踩折一棵，所以走在田间需要格外小心。我帮母亲背上喷壶之后，便坐在树阴下，毫无意识地看着她缓缓地在玉米地的空隙间移动。 喷药是玉米生长期间必需的一道工序，就是用定量的药兑上定量的水装在水壶里，然后左手作压杆，右手挥动喷壶，均匀而细致地为每一棵玉米镀上一层“保护衣”。喷壶灌满至少要有三四十斤重，每次回来，母亲的背都是湿透的，不知是汗水还是药水。;“下次不要装那么多了！”我说。 “傻丫头，好不容易来回跑一趟，太少了不值得。”母亲说。 “我也试试吧。”我的语气明显缺乏诚意——我实在畏惧喷壶这种充满了怪味的重物，可我已经18岁了，目睹母亲的劳累而无动于衷，我又感到愧疚。 “不用了，你不会。再说我已经沾了手，就别染上你了。”母亲说，“你看你的书吧。” 我在心底暗暗的长嘘了一口气，居然觉得如释重负。