化学人教版九年级下册第九单元 课题1溶液的形成教学设计(第一课时).docxVIP

第 九 单 元 ?溶 液 课题1溶液的形成教学设计(第一课时) 一、教学目标 1. 知识与技能 (1)认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质的概念。 (2)知道一些常见的乳化现象。 (3)探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。 (4)了解溶液在生产和生活中的重要作用。 2．过程与方法 (1)学习科学研究和科学实验的方法，观察，记录。分析实验现象。 (2)学习采用对比的方法认识对相同问题的不同解决方法。 3. 情感态度与价值观 (1)增强学习化学的兴趣。 (2)树立发展勇于创新的精神。 二、教学重点 1．建立溶液的概念。 2. 认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。 三、教学难点 1．从微观上认识溶液。 2．理解溶质、溶剂的辩证关系。 四、教学方法 创设情境→实验探究→归纳总结→联系实际→知识升华→联系实际→激起兴趣。 五、教具准备 教师用具：投影仪、烧杯、玻璃片、玻璃棒、五试管溶液(品红溶液、硫酸铜溶液，氯化铁溶液、高锰酸钾溶液、氯化钾溶液)、硝酸铵固体。 学生用具：仪器：小烧杯、玻璃棒、小试管、药匙、滴管、酒精灯、火柴、温度计； 药品：食盐、蔗糖、碘、高锰酸钾、汽油、水、乙醇、植物油、洗涤剂、洗衣粉、纯碱、硝酸铵、氢氧化钠。 六、课时安排：2课时 第一课时：溶液。 第二课时：溶解时的吸热、放热现象。 七、教学过程 第一课时 [学习情境]展示五种液体：红色(品红溶液)，蓝色(硫酸铜溶液