《我是小小芦笙手》教案.docVIP

我是小小芦笙手 教学目标： 1、能用轻快、富有感情地演唱歌曲并进行简单地歌曲表演。 2、通过歌曲的学习，激发学生表现音乐的欲望。 教学重难点： 1、学唱、表演、创编歌曲《我是小小芦笙手》。 教学用具： 钢琴，多媒体课件。 教学过程： 一、组织教学 师生问好。 二、节奏游戏 1、出示节奏卡片：XX 、XX|X.X 、XO分别用“哒”读，再次出示节奏卡。 （1）XX、XX|X.X X0用“哒”连读。 （2）用特隆砰砰砰。 （3）用特隆嘀嘀哒。 （4）用特隆叮叮咚。 三、学唱歌曲 1、导入：老师今天为大家带来了一首歌曲，让我们一起来听一听这首歌《我是小小芦笙手》并思考歌曲的情绪是什么。第一遍听歌曲。（情绪快乐、活泼。） 2、第二遍听歌曲。师：“老师将歌曲的旋律及情绪变化用线条表现出来，请你也拿出小手，跟随我一起画出来”。 （在听歌曲第一第二段时用不同的动作来表现歌曲的旋律线。） 四、第三遍听歌曲。要求创造不同的声音（如拍手等）为歌曲中“砰砰砰”进行伴奏。 7、教师钢琴伴奏，学生演唱歌曲第一段。 （指导学生在演唱时出现的错误。） 8、完整演唱歌曲第一段。对歌曲第一句旋律进行力度的处理，随旋律的起伏变化进行渐强、减弱的力度表现，表现出小芦笙手的情感。 9、按要求随教师伴奏演唱歌曲第二段。 10、再完整听歌曲，并小声跟唱二段歌词。 11、完整随钢琴伴奏进行演唱。 五、小结 小芦笙手特别喜爱音