化学人教版九年级下册粗盐中难溶性杂质得去除教学反思.docxVIP

《粗盐中难溶性杂质的去除》教学反思 本节课是实验课，学生在前一节课已经学习了氯化钠的用途、在自然界的存在及晒制，并知道粗盐中含有一定的杂质，在前面单元也学过溶解、过滤等操作，本节课重点学习蒸发操作，并进一步练习溶解、过滤等操作技能，综合运用相关操作分离、提纯固体混合物。 由于学生基础较差，设计教学内容时，我尽可能贴近学生的真实学情，着重基础知识。因实验条件有限，为了提高学生的参与度，师生合作演示实验，尽可能提高学生的动手能力。 本节课我通过学生观察粗盐、食盐的不同，让学生分析粗盐成分，引出课题。实验分四个阶段：溶解时，让学生称量固体和量取液体，巩固药品的取用操作；过滤时，认识仪器名称，复习注意事项，学生演示操作；回顾海水晒盐，引出蒸发，交流蒸发过程中出现较多固体时就停止加热的原因；并强调每一步中玻璃棒的作用。引导学生总结分离混合物的一般思路。通过问题与探究，引导学生分析问题。 本节课我充分利用了问题探究法，首先从学生的体验出发，提出问题，通过实验调动学生的积极性，培养学生的动手操作能力和问题分析能力，也对学生进一步认识化学，化学来源生活起到了一定的作用。通过练习反馈，课堂教学效果较好。但还是有少数同学对化学的学习兴致不高，没有掌握。在以后的教学过程中，要给予重点关爱，让他们尽快融入课堂活动中。对基础好的同学，要加强提升训练！