高考历史总复习专题14西方人文精神的起源与发展第34讲蒙昧中的觉醒及神权下的自我训练.docVIP

【2019最新】精选高考历史总复习专题14西方人文精神的起源与发展第34讲蒙昧中的觉醒及神权下的自我训练 1.(2016·湖州高一期末)被称为文艺复兴运动先驱，其作品赞颂了人的伟大，并率先揭露了教会的贪婪的是(　　) A.彼特拉克 B.但丁 C.薄伽丘 D.莎士比亚 解析　但丁是文艺复兴的先驱，其作品《神曲》赞颂了人的伟大，并率先揭露了教会的贪婪。 答案　B 2.(2016·温州高二期末)对右图小说配文字解说，最恰当的一项是(　　) A.讽刺了教会的虚伪与腐败，批判等级观念 B.歌颂了仁爱和友谊，提升了人性的高尚与尊严 C.论证了“神”高于一切，主宰一切 D.宣传了古希腊罗马文化，要求建立民主政治 解析　《十日谈》是文艺复兴时期代表作品。讽刺了教会的虚伪与腐败，批判等级观念，谴责禁欲主义，讴歌人性的伟大，体现了人文主义思想。故选A项。 答案　A 3.(2015年10月浙江选考)莎士比亚在《哈姆雷特》中写道：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限……宇宙的精华！万物的灵长！”这反映了文艺复兴运动的主流思潮是(　　) A.基督教神学 B.禁欲主义 C.人文主义 D.浪漫主义 解析　莎士比亚在《哈姆雷特》中宣扬人性至上，反映了14～16世纪文艺复兴运动的主流思潮人文主义。文艺复兴反对天主教会神学束缚，故A项错误；禁欲主义是天主教会的束缚人性的主张，故B项错误；人文主义符合题意，故C项正确；浪漫主义出现在18世纪晚期，不符合时间限制，故D项错误。 答案　C 4.(2016年浙江名校协作体模拟)恩格斯在《自然辩证法导言》一文中评价某次变革时说：“在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了……这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革”。这次“变革”(　　) A.是欧洲历史上第一次思想解放运动 B.鼓励人们追求现世的幸福 C.呼唤人的彻底解放 D.猛烈抨击封建君主专制制度 解析　注意材料信息“中世纪的幽灵消逝了”，对应所学知识，可知是文艺复兴运动，B项符合文艺复兴运动。 答案　B 5.(2016·宁波九校高一联考)某一时期宣扬“只有解决了个人主义的合法性(或正当性)问题，一切阻碍个性自由发展的传统束缚……才有可能通通被冲破”(马克垚)。材料中“某一时期”是指(　　) A.13～14世纪 B.14～17世纪 C.17～18世纪 D.19～20世纪 解析　材料强调“个人主义”“个性自由”可判断是文艺复兴时期，故选B项。 答案　B 6.(2014·浙江学考)文艺复兴运动使人们的思想开始从基督教的神学束缚中解放出来。文艺复兴时期人文主义者的主要诉求有(　　) ①批判神权统治　②鼓吹人性解放　③主张“主权在民” ④推崇浪漫主义 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 解析　③④都是启蒙运动时期的内容。 答案　A 7.(加试)古希腊智者学派的代表人物认为“人是万物的尺度”。这一主张(　　) A.否定了教皇的权威 B.确立了民主原则 C.彰显了道德的价值 D.树立了人的尊严 解析　“人是万物的尺度”一下子把人置于世界和社会的中心，树立了人的尊严。古希腊时期还没有基督教，排除A；雅典民主制是智者运动出现的背景，排除B；智者学派忽视道德，注重实利，排除C。 答案　D 8. (加试)下图反映了古希腊神话的主要特点。这一特点突出表明了(　　)古希腊神话中诸神雕塑 A.古希腊人对神的敬畏和崇拜 B.古希腊文化的人文主义色彩 C.古希腊哲学家主要研究“神”的本质 D.古希腊城邦制度的高度发达 解析　观察图片可以得出古希腊神话的突出特点是众神的人格化，它折射出古希腊文化的人文主义色彩。 答案　B 9.(加试)古希腊的思想家们如智者学派、苏格拉底、斯多亚学派的贡献最主要的是(　　) A.探索物质世界的奥秘 B.重视神灵与权威人士 C.“将哲学从天上带到人间” D.为人类勾画出美好的政治蓝图 解析　依据所学知识，首先否定A、B两项；D项说法不符合史实，排除；C项是罗马法学家对苏格拉底的评价，也符合古希腊另两个学派对人与社会关系的认识。 答案　C 10.(加试)下列两位人物思想的共同之处是(　　) A.每个人都应该有自己判断社会道德的标准 B.不符合礼的事，就不看、不听、不说、不做 C.用礼乐来规范人的行为，使人向善 D.通过教育手段回复和扩充人的善性 解析　孔子兴办私学，重视教育的教化作用。苏格拉底提出善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶是出于无知。他进一步指出，教育对美德同样重要，教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。 答案　D 11.(加试)(2016·绍兴高二期末)“宗教改革的遗产是多方面的，它引发了不同教义间的冲突和互不相容，并导致了一系列血腥的宗教战争。由此造成西欧基督教世界的解体，迫