但这种黏胶要有点黏又不会太黏-K12CC.PPTVIP

(配合習作第33頁) 第五課　 有點黏又不會太黏 課文想一想 ●希拉遇到的問題是什麼？ 他想要研發一種黏性很強的黏膠，結果做出的黏膠卻不太黏，但是他覺得這種黏膠應該可以在其他地方派上用場。 課文想一想 ●法內遇到什麼問題？ 他在教堂教唱歌時，常要用小紙片夾在書上做記號，但小紙片總是會掉出來，令他手忙腳亂。 課文想一想 ●希拉採取什麼行動？ 常請同事一起來想這個問題。 ●這件事的結果如何？ 他的同事法內記得這件事。 課文想一想 ●法內採取什麼行動？ 他想在小紙片塗上黏膠，但這種黏膠要有點黏又不會太黏，恰好可以黏住紙片，但又不會傷害紙張。 課文想一想 ●最後的結果如何？ 他將希拉先前的發明應用在便條紙上，就發明了「便利貼」。 課文想一想 ⒈希拉 問題：實驗失敗，但是不想放棄自己的實驗結果。 行動：常常與同事討論黏膠的可用之處。 結果：促使法內注意到這項產品。 課文想一想 ⒉法內 問題：用來做記號的小紙片常會從書上掉出來，總是令他手忙腳亂。 行動：將希拉研發失敗的黏膠塗在紙片上。 結果：發明「有點黏又不會太黏」的便利貼。 看題目 主題：創意發明(想像作文) 引導：小朋友，你在現實生活中有什麼問題或煩惱？怎樣的創意發明可以解決或改善這個問題？試著根據下頁的提示，完成一篇文章。 問題描述 解決過程 結果收穫 寫作計畫 寫作計畫  先寫 再寫 最後 問題描述 解決過程 結果收穫 發現