《如何高效学习》读书笔记模板讲义汇总.pptx

Learn More ， Study Less1年完成MIT4年33门课程的整体性学习法读书笔记Learn More Study Less如何高效学习[加]斯科特·扬（Scott Young）◎著 水蓦◎PPT制作但你，肯定也想变成这样…成为学神，把学霸虐出翔！学过就懂，学过不忘，学过会用过目不忘（呵呵，不可能）可惜，你只懂得“机械性学习”考试抄抄抄复习背背背东拼西凑死记硬背重点圈圈圈题海战术就像这样…s·t·u·d·e·n·t → student点头yes摇头no，来是come去是go记概念背单词“中国特色社会主义，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心…...建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。”但是，你发现这样学习的的效果学得累忘得快用得少≠会学习天天教室八小时≠会学习上课认真会学习≠≠大学学习方法甚至能拿高分高中学习方法会学习你要知道！你需要“整体性学习”作者1年完成MIT（麻省理工大学）4年33门课程的学习方法“整体性学习”真的很厉害么？ 因为每门课的要求很高，作业量很大，麻省理工的普通学生平均每年仅修8门课程都很辛苦。但是你会惊人的发现…作者Scott Young 1年时间修完4年33门课程33门8门MIT 普通学生每年平均只修8门课程如果说“机械性学习”是整理盒子将不同的知识分门别类装进盒子那么“整体性学习”就是在织网将不同的知识串联成型融为一体化学法律营销物理语文英语哲学数学这张网就是非常牛X的历史管理知识结构政治如果没有知识结构 使用知识时，就像被传送到了陌生的街头，手里虽有地点名称，但面对如此复杂的地点分布，你很难找到你想要的地方如果有了知识结构 使用知识时，手里拿着的则是线路图，按图索引，很容易便可以找到目的地。知识结构形成的三要素NO.1 结构结构就是一系列紧密联系的知识思想营销战略战术NO.2 模型模型是简化的结构，是信息压缩的结果思想思想NO.3 高速公路营销营销结构与结构之间的联系，是激发跨学科思考与创造力的源泉如何进行整体性学习战略战略战术战术机械性学习NO.4NO.3NO.5NO.3NO.1NO.1NO.2NO.2纠错套用理解记忆淡忘拓展应用获取VS整体性学习更快、更准确的获取 获取也就是信息从采集到进入大脑的过程，在这一阶段需要做到快速并且排除干扰。快速阅读NO.1获取1.使用手指让眼睛停留在你要阅读的地方，提高阅读速度2.以3分钟为限进行速读练习，训练自己的阅读速度3.阅读时不断问自己what，why，how，促使深入理解思路笔记（笔记流）在课堂上做细致漂亮的笔记完整的记录课堂内容记录下最主要的观点尽量用词语代替句子使用图像、图表、箭头建立联系笔记流示例课堂时记录营销管理定位营销革命笔记流示例消费者如何得知营销需求市场调研竞争分析产品战略STP战术4P产品线课后补充、评注STP：在现代市场营销理论中……被称为STP营销。4P：在现代市场营销理论中……被称为4P营销。产品线:在现代市场营销理论中……被称为产品线。更精准的理解方法问题1.你虽然在读书，但不知道作者到底在说什么2.笔记记的清晰完美但你并不明白是什么意思NO.2理解1.放慢速度阅读，寻找不同说法2.寻找写的更好，解释的更清楚的材料阅读以“细分市场”的概念为例概念：根据市场细分的结果，每一个消费者群就是一个细分市场，每一个细分市场都是具有类似需求倾向的消费者构成的群体概念较难理解时可以借助案例对“和秋叶一起学PPT”网络课程而言职场人士和大学生是其细分市场。拓展，形成知识结构 这是“整体性学习”中最花力气的地方，这一步将形成知识间的广泛的联系，从而形成知识结构。深度拓展纵向拓展横向拓展探究知识背景NO.3拓展与类似的知识联系与不同的知识联系形成知识结构的要点处理信息联系观点比喻:将不相关的两种知识进行比喻联系内在化：将知识与自身感觉结合，是视觉化的拓展图表法：根据知识的逻辑、流程制作图表联想法：借助符号、图像的联想，记忆知识信息压缩:减少信息的容量，寻找信息的逻辑关系以学习PPT时建立结构为例用途定位 听众分析故事结构 文案提炼设计逻辑演示PPT模板字体配图配色美化多媒体互动口头表达肢体语言控场经验纠错，优化知识结构 在知识结构中寻找错误，明白其局限性，及时纠错NO.4纠错 发现知识模型存在问题时，要弄清是简单错误还是关键概念理解错误，然后再对症下药学以致用应用在生活中以项目为基础的学习抛开书本，去实践，去接触生活！NO.5应用为自己设定一个1—3个月的目标，达成目标就是学习的过程，达成了目标也就达到了学习的效果。用整体性学习思维如何学习PPT？NO.5NO.2NO.3NO.4NO.1纠错获取理解拓展应用理解每个理念、操作、技巧的用途修正错误认识改变不良操作习惯通过网络、图书获得学习的资源形成逻辑、设计