六年级数学-小数分数与百分数互化-22页.pptxVIP

百分数和分数、小数的互化;教学目标 1、使学生掌握分数、小数化 成百分数的方法，并能正确互化 2、在互化过程中使学生认识 到这三者之间的内在联系，为后面 学习百分数的计算和应用打下基础 重点、 难点： 1、使学生理解掌握方法 2、明确三者之间的关系 ;什么叫百分数？;工人小刘，小李和小张要完成相 同的零件加工任务。在相同的时 间里，小刘完成了任务的105%， 小李完成了任务的1.4倍，小张完 成了任务的98%，谁的工作效率 高？为什么？;把0.25、1.4、0.123化成百分数;练习：把下面的小数化成百分数。 0.07= 0.125= 2.1= 6.6= 4.076= 0.108=;3、把下列百分数化成小数。 50% 45% 67% 37.5%;青阳小学六年级一班的体育委员 在调查了全班同学中会游泳和会 溜冰的人数后,得到如下结果。;把 、1 化成百分数。;4、把下列百分数化成分数。 50% 45% 67% 37.5%;在○里填上合适的符号。 28% ○ ○ 50% 1.2 ○115% 90% ○0.901;排列下列各数(从大