七年级数学-余角、补角-14页.pptxVIP

补角、余角1.6 补角、余角教学目标　　１．能说出互为补角和互为余角的定义，并会用符号语言表示．　２．会判断两个角是否互为补角，互为余角．　３．知道补角和余角的性质，并能利用这些性质及代数中等式的性质进行简单的推理论证和计算．一、复习引入：　１．说出图中各角的名称BβαAONOM∠AOB是 　 角; ∠NOM是 角;　∠α是 角; ∠β是 角.直平锐钝所以∠1+ ∠2 = 180°4231(2)(1)180°180°　如果两个角的和是一个平角，那么这两个角 叫做互为补角．因为∠1与∠2互补因为∠1+ ∠2 = 180°所以∠1与∠2互补．∠1 = 35°, ∠2 = 145°, 则∠1 + ∠2 =；∠3 = 28°, ∠4 = 152°, 则∠3 + ∠4 =．所以∠1+ ∠2 = 90°∠1=580， ∠21+∠2=_____　如果两个角的和是一个直角，那么这两个角叫做互为余角．因为∠1与∠2互余因为∠1+ ∠2 = 90°所以∠1与∠2互余练习：1．O是直线AB上一点，OD 平分∠AOB（1） ∠DOB是哪个角的补角？（2） ∠BOC 是哪个角的补角?（3） ∠AOC 是哪个角的余角?DCB　OA2．如果一个角是28°,那么这个角的补角是多少度?它的余角是多少度?写出