化学人教版九年级下册课题３　溶液的浓度（第二课时）.docxVIP

课题３　溶液的浓度 鹤山沙坪实验中学　　范燕雄 教材分析： 本课题围绕溶质的质量分数展开，包括溶质的质量分数的概念、有关溶质的质量分数的简单计算。 学情分析： 学生已学习“百分比”“百分数”等数学基础知识，理解“质量分数”不会有困难。但是化学计算是应用化学概念和原理计算，学习的重心应放在准确理解、正确分析计算问题的化学原理、过程上。因此，在溶质质量分数的教学中，首先要引导学生理解概念，重视学生分析问题的思维过程，学会运用概念分析问题、解决问题。在课题学习中，学生容易出现下列三种错误认识：１、将未溶解的溶质计入溶液和溶质质量。２、将不同密度的溶液混合时，采用溶液的体积之和。３、溶液的体积不转换成溶液质量，将溶液的体积直接当作溶液质量计算。 教学目标： １、认识溶质的质量分数的含义 ２、能进行有关溶质的质量分数的简单计算 教学重点：溶质的质量分数的概念，以及有关溶质质量分数的简单计算。 教学难点：有关溶质的质量分数的简单计算。 教学方法：讲授、练习法 教学过程： 一、复习小测： １、固体溶解度的四要素： （１）　　　　　　　；（２）　　　　　； （３）　　　　　　　；（４）　　　　　。 ２、饱和溶液转化为不饱和溶液的方法： 　　　　　　　　；不饱和溶液转化为饱和溶液的方法：　　　　　　　　　　　　　。 ３、氢氧化钙的溶解度随温度的升高而　　　　；氯化钠的溶解度受温度的影响