六年级语文-金色花-10页.pptxVIP

金色花;仙 人 掌;仙人掌开花;1.认读生字，抄写自己喜欢的语句。 2.了解“我”的思想感情转变的原因，感受金色花 的美丽，仙人掌的坚强。 3.体会作者对仙人掌的敬佩和喜爱之情。　;用自己喜欢的方式读课文，想课文主要讲了什么？ ; 默读课文，按时间顺序给课文划分段 落，说说为什么这样划分？ 抓住仙人掌生长时间变化分段;一段：（1—4） 讲“我”在阳台上养了一些花，只有仙人掌活了下来。 二段：（5—7） 许久后的黄昏，“我”看到仙人掌长大了许多，但是样子很丑陋。 三段：（8—16） 久雨后，“我”发现仙人掌开出异常美丽的花。;读课文，思考并讨论： 随着仙人掌生长变化，我的感情发生了怎样的变 化？为什么会有这样的变化？;讨论： “我”曾无所顾忌的狂笑过仙人掌的丑陋，现在 却为自己的浅薄而感到惭愧，这??为什么？;再见！