2015年中考语文真题分类汇编11.图文转换.docVIP

（2015·安徽省卷） 4.九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分） （3）班级采风小组到王岭村搜集歇后语。请你根据下面的示意图写一段话，告诉同学们怎样从学校前往目的地。（50字以内） 4.（3）示例一：从学校出发，一直往东到十里铺，再往东北到染坊村，然后往北不远就是王岭村。 示例二：从学校出发，一直向前到十里铺，左转到染坊村，再沿着右边的路走就能到王岭村。（共4分。内容2分，表达2分。意思对即可） （2015·北京市卷） 8.阅读下面的连环画，完成（1）—（2）题。（共4分） 1.赵构登基后，整顿军备。名将宗泽举荐了岳飞，县令徐仁奉旨前往征召。 2.这年岳飞23岁，听说汴京陷落，不禁为多难的国家感到担忧。 3.杨幺派人携重金逛岳飞入伙。岳飞表示外敌当前，不愿落草，只等投军抗金。 4.岳飞送走杨幺手下，禀告母亲，岳母点头道：“我儿拒绝得对。”这时，徐仁带着圣旨到来。 5.岳母吩咐岳飞祭拜天地祖宗，并在他背上刺了“尽忠保国”四字，说：“愿你做个忠臣，流芳百世。” 6.次日_______________ _____________________ ____________________。 （1）结合岳母刺字时所说的话，下列对“精忠报国”中“精忠”二字的解释，最恰当的一项是（2分） A.极其忠诚 B.精诚尽力 C.精心付出 D.忠肝义胆 （2）结合前5幅画的内容，为第6幅画补写一端文字。（要求：20-30字）（2分） 8.（1）（2分）A （2015·福建福州） 6.综合性学习。（8分） 为营造“走近青运、参与青运、奉献青运”的氛围，学校开展“为青运加油 为福州喝彩”的主题活动，请你完成下面活动的相关任务。 【活动二】赛在福州 游在榕城 （2）为了服务青运，校团委发出“魅力榕城我导游”的倡议，并将组建“著名古迹”、“特色美食”、“自然风光”三个导游小组，请同学们根据自身喜好报名参加。下面是报名结果统计表，请根据表格的内容，写出你的发现。（2分） 导游小组报名统计表 组别 报名人数 报名对象 著名古迹 特色美食 自然风光 三坊七巷 鼓山涌泉寺 佛跳墙 鼎边糊 平潭海景 青云瀑布 初中学生 128 116 580 高中学生 568 86 205 我的发现 【活动三】享受运动 绽放精彩 （3）下面是四种球类运动的图标，请你任选一个，紧扣图标动态特征，想象比赛过程，描写一个片段。（50字左右）（4分） 我选 球： 6.（2）年龄不同，对旅游种类的喜欢有所不同。或：初中学生更喜欢“自然风光”，高中学生更喜欢“著名古迹”。（意思对即可，2分） （3）示例：【羽毛球】红方球员挑起一个高球，蓝方球员快步移动，迅速后退，挥起球拍，一个漂亮的斜线扣杀。好球！ 【乒乓球】到他发球了，他俯下身子，微侧身体，观察对方站位，左手将球轻轻抛起，右手的球拍随即一击，小球便如流星般飞出。 【篮球】8号球员接到后卫的一个妙传，娴熟地运球，灵活地躲闪，迅疾地穿插到篮下，高高跃起，伸展如猿长臂，大力扣篮。 【排球】面对对手的重炮发球，自由人屏息凝视，一个侧身，将排球稳稳地垫至网前。主攻手顺势吊球，排球落在对方球场。（想象比赛过程2分，描写图标动态特征2分，共4分；语言不通顺，题干要求50字左右，太多或太少会酌情扣分） （2015·福建泉州） 4.综合性学习：汉字文化（8分） 【材料一】 某校开展“汉字造型秀”活动，有同学设计出下列图形。 （1）选择其中一图，谈谈其在设计上的创意。（2分） 选______图，创意： 【材料二】 某机构通过对11000名网友调查，排名前十名的最具价值汉字统计如下表： （2）探究并归纳出这些汉字能够入选最有价值汉字的原因。（4分） 【材料三】 现在汉字听写大赛越来越难，字也越来越偏。这些电视节目因为有商业化的倾向，它要收视率、要比赛，就不再考虑节目的教育功能。要参加这个节目的参赛选手是初中的孩子，他们在学校有学习任务，考的字越来越难，这就必然让少数参赛的学生去背字典，成为比赛明星。而多数的学生更加认为汉字太难、不可企及。（摘自北京师范大学王宁教授答记者问） （3）请根据材料三，为某校将举行的汉字听写比赛，提一条活动建议。（2分） 4.（8分）（1）（2分）