生涯决策与大学生职业生涯规划的制定.pptVIP

今天可以采取的行动 目 标 提高管理能力 影响他人能力 …… …… 自我表达能力 逻辑思维能力 练习表达技巧 修《逻辑学》 …… 上课多发言 阅读相关书籍 …… …… 目标组合 目标组合是处理不同目标相互关系的有效方法： * （1）时间上的组合——并进 连续 （2）功能上的组合——因果关系 互补作用 （3）全方位的组合——家庭生活 个人事务 职业生涯 5、制定详细实施方案 * 5、制定详细实施方案 * 某位大学生的行动计划(大二下) 知识方面 能力方面 达 到 的 效 果 1．通过CET-6； 2．提高英语听说能力； 3．每门专业课程不低于85分； 4．对经济学、管理学有所了解； 1．提高领导和组织能力； 2．与专业老师，同学建立良好关系； 3．锻炼社会实践能力； 4．锻炼口头和书面表达能力。 具 体 措 施 1．早上7点出门读英语半小时，晚上练习听力半小时，做六级试题； 2．每周五去英语角； 3．定期看英语电影（两周一次）； 4．课前预习，课堂认真听讲，积极思考，课后复习整理； 5．阅读专业书籍2-6本； 6．选修经济学、管理学公选课。 1．多与专业老师、周围同学交流； 2．积极参加青协组织的社会实践活动； 3．课堂积极发言，会上勇于发表意见； 4．报课题、撰写学术论文。 * 6、实施 计划的实施过程也就是个体的各种工作经历，具体内容包括实际工作、职能培训、学习深造等 。 7、评估与反馈 要使规划行之有效，必须制定评估标准，需要根据实际情况对生涯规划的进展做出评估，并适时进行修正。 反馈评估的重点在结果，且贯穿整个职业规划始终。 * 7、评估与反馈 职业早期要思考： ◆这个工作将给我提供一个测试自我的机会吗？我擅长该工作吗？我喜欢它吗？ ◆人们认为我这么干值得吗？我有机会显示出自己的长处吗？我的贡献会得到赏识吗？ ◆我能保持自己的个性和完善吗？我将不得不放弃自己的价值观或道德标准吗？我将不得不顺应不合意的组织准则吗？ ◆我会取得一种均衡生活吗？我有时间满足家庭和个人的乐趣吗？职业会向我提出力不从心的要求吗？ ◆我将学有所得，日有长进吗？ ◆我在组织中的成员资格将符号自己的理想，个人的自我意象吗？我会自己与这种职业或组织结为一体感到骄傲吗？ * 第五部分 案例分析 一、大学生职业生涯规划可设定的目标 企业单位就业 国家机关事业单位就业（公务员） 升学 志愿服务基层 灵活就业（自主创业或自谋职业） 入伍 出国（移民、深造或就业） 求职方面 保质完成学业 多备几块“敲门砖” 积累实践经验 修炼良好情商 掌握求职技巧 升学和出国方面: 升学不是回避就业的避风港 升学不是找到好工作的唯一出路 基础课程成绩优异 出国目的一定要端正和明确 创业方面: 了解企业相关知识 培养创业精神 开发和积累资源 二、个人职业生涯发展路径选择 寻找适合 自己的道路 3、市场营销型 1、专业技术型 2、行政管理型 4、自主创业型 案例 * 某大学生的职业生涯发展路线 * 个体职业决策过程的SWOT结果的运用 * * 克服惰性，要有危机意识 向你的同学、朋友公开你的规划书 周围亲人和朋友的监督 解决方法: * 怎么办? 对发展目标做适当的调整 保持对环境的敏感性 改变方法 解决方法: * 第六部 分大学生职业生涯规划 基本步骤 * 一、大学生职业生涯规划的基本步骤 清晰个人生涯愿景 自我评估 环境评估 确定职业发展目标 设定职业生涯发展路线 制定弥补差距的方案 实施、评估与修订 二、职业生涯规划书 （一）题目 （二）个人基本资料 （三）自我评估 （四）环境评估 （五）职业目标 （六）实施步骤 二、职业生涯规划书 （一）题目 1.姓名：首先要写下你的姓名，从题目可以看出是谁的职业生涯规划。可能你已经无数次写过你的姓名，但这次有特别的意义：你开始规划你的人生！ 2.规划年限：建议未来五年内的一个基本规划。 3.起止日期：何时开始，何时实现目标。开始日期详细到年、月、日，终止日期可以到年。 4.年龄跨度：年龄跨度是多大。 （二）个人基本资料 性别、学校、专业、年级、出生地、身高、体重、健康状况、主要学习和工作经历 （三）自我评估 能力、人格、兴趣、价值观 二、职业生涯规划书 （四）环境评估 社会环境、行业环境、职业环境 （五）职业目标 要注意目标的分解与组合，即既要体现外职业生涯的发展目标与实现时间，又要体现内职业生涯的目标与