西师大版五年级语文下册逐课知识点.docVIP

五年级语文下册要点 ▲1、第1课：故乡的水墨画。本文描述了（故乡菱塘独特美丽）的景象，表现了作者（对故乡菱塘美景的赞美热爱）之情。 2、填空：每年（初春），过了一冬的池塘便渐渐有了（生机），起初，细小的菱叶（疏疏朗朗）地漂浮在（碧水间）。一过（“黄梅”），菱叶们便（争先恐后）地（涨满）池塘，把水面挤得（密密匝匝）。此时，一张张翠绿的菱叶被支棱得（翘）了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的（小花），微风送来缕缕（馨香）。（红蜻蜓）、（花蝴蝶）、（小青蛇），还有鼓眼睛的（青蛙），在菱盘上尽情地（嬉戏）。时常有几个心急的孩子，放学后（奔）到池塘边，（拾）一根树枝，（拨）两三块菱盘过来，（翻）起来看结了菱角没有。 3、填空：临近中秋节，故乡的采菱女便开始采（“头朝菱”）了，穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶（扁舟），有的荡一只（水盆），穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手（掀）起水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一（掐），一只小小的菱角就（采撷）下来了。刚出水的菱角，鲜嫩、清甜，（剥）一只丢进嘴里，脆生生、甜津津的，胜似（苹果）。站在岸边的孩子们早已等不及了，走进（凉冽冽）的水里。采菱女见了，忙把“船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的口袋，孩子们这才（欢天喜地）地返回岸上。 ▲4、第2课：海滨仲夏夜。本文中反映时间变化的句子分别有：⑴（夕阳落山不久）。⑵（夜色加浓）。⑶（月亮上来了）。通过这些词语可知，本文是按（时间）顺序来写的。 5、填空：夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片（橘红色的晚霞），大海也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更为（壮观），因为它是（活动）的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光（又红又亮），就像一片片（霍霍燃烧的火焰），闪烁着，消失了。而后面的一排，又（闪烁）着，（滚动）着，涌了过来。 6、本文的前三段主要写从（黄昏）到（晚上）的景色，写出了海滨夜景的（绚丽多彩、壮观迷人），后面段落主要写（人们在海滨享受美景的欢乐场面）。 7、请用几个词概括一下海滨仲夏夜给你的感受：（绚丽多彩、壮观迷人、愉快兴奋、尽情欢笑）。 ▲8、第3课：草原即景。中心：本文描写了塔木钦草原（辽阔美丽）的景象，表达了作者（对草原美景的喜爱和赞美之情）。 9、填空：塔木钦草原给我的第一印象是：它多么像（海）呀！只有在海上，天和地才能像接到一起的两匹布那么（完完整整），没有（缝隙）；只有海才这么（寂静），（广袤）得望不到边际，永远像（一幅没有框子的画）。 10、填空：不一会儿，风把（云彩）吹散了，雨自然也就停了下来。云彩又（驯顺）地变成了白色，有的化成一棱棱，好像（透视片上的肋骨），有的散成（一座座岛屿），上面（影影绰绰），似乎还辨得出一些（苍松古柏），也有的被吹成（细长条），好像（半透明的银鱼），在蓝天里（逍遥自在地飘浮）。 11、请用几个词概括一下作者笔下的草原给你的感受：（辽阔美丽、云彩变幻、彩虹迷人）。 ▲12、第4课：吐鲁番的葡萄沟。葡萄沟有哪些独特之处？ 答：四个方面：⑴独特的气候。⑵独特的水土。⑶独特的葡萄晾房。⑷独特的葡萄品种。 ▲13、积累运用一。读读以下三个句子：⑴采菱女见了，忙把“船”靠过去。 ⑵夜色加浓，苍穹中的“明灯”越来越多了，城市各处的灯光也相继亮了起来。 ⑶它们张开嫩绿的小手，轻轻地呵护着一串串“绿玛瑙”。 上面三个句子采用的都是（比喻）的修辞手法，句子中的“船”是指（水盆），“明灯”是指（星星），“绿玛瑙”是指（葡萄）。 14、写“山峰”：（峭壁林立）、（奇峰罗列）、（峰回路转）。 写“波涛”：（波浪滔天）、（波涛汹涌）、（波澜壮阔）。 写“雪景”：（粉妆玉砌）、（晶莹剔透）、（冰天雪地）。 写“水”：（水天一色）、（水光潋滟）、（水乳交融）。 15、读书卡：作品名：（《钢铁是怎样炼成的》） 出版社：（中国外文出版社） 作者：（奥斯特洛夫斯基） 内容摘要：（小保尔历经各种艰难困苦的重重磨练，成长为一名意志坚定、才能卓著的革命青年）。 我的思考：（我们也要向保尔学习，坚信自己，不怕困难，迎难而上并战胜困难，成长为有用之材）。 ▲16、第5课：生命的药方。“生命的药方”指的是（真诚的关爱，真挚的友情）。 17、艾迪为德诺做了哪些事，这些事对德诺有什么意义？ 答：四件事：⑴熬菊花汤，意义：给予帮助。 ⑵帮找医生，意义：给予希望。 ⑶送球鞋，意义：给予安慰。 ⑷陪玩游戏，意义：给予快乐。 18、艾迪是一个（关爱朋友，珍视友情，善良懂事）的孩子。 19、红丝带，是世界（艾滋病）防治的（国际性标志）。它象征着对艾滋病毒感染者和病人的（关心与支持），象征着（对生命的热爱）和（对平等的渴望），象征着要用（“心”）来参与艾滋病防治工作。 ▲20、