PositiveParenting正向管教-英华书院家长教师会.PDF

英華書院 好心情@學校 正向管教家長講座 香港基督教服務處學校社會工作服務 學校社工：劉麗虹 Rainbow(星期二、四駐校) 馮文安 Dick (星期三、五駐校) 今日主題  何謂正向管教  提升子女的抗逆力 種花的故事 花農A每天努力清理雜草 ，希望可以長出 美麗的花。結果每天只顧清除雜草， 十分忙碌﹗ 花農B雖然也有清理雜草，但更在意施 肥 、加水 、曬太陽 。結果盆栽有足夠 營養開花 ，不怕雜草﹗ 正向管教，不單要除雜草 (指正其壞行為或加以控制) ， 最重要是施肥 建立尊重、信任、良好的親子 關係，增強抗逆力 ，子女才能 強壯地成長﹗ 以往管教方式 VS 近代管教方式 + 「天生天養」 + 「贏在起跑線」 + 孩子自行摸索長大 + 父母引導成長 + 遇事自己想辦法解決 + 遇事父母會給意見 + 做錯父母會打罵 + 做錯父母會指正/打罵 + 父母避免孩子出錯 正向管教 +少責備、多建立 +維持良好親子關係 +互相尊重和信任 了解青少年的成長需要  渴望獨立自主  追求別人的認同(尤其朋輩)  建立自我形像(在意別人的看法)  情緒化，較易與家長發生衝突 學習時間管理、金錢管理 父母按子女的成長發展作合適的管教 有孩子，穩陣 為未來打算 建立家庭，照顧他人 接觸現實世界，成熟安穩 發現世界好大：發夢去闖/ 退縮 開始學習 完全被照顧 父母按子女的成長發展作合適的管教 青少年家長的角色 + 管教者 + 諮詢者 + 最強後盾 給予成長空間，陪伴子女經歷高低 用耳去聽 用眼去留意 鬥智鬥力 一心一意 自己要定(冷靜) 用心感受 12 情緒會互相感染 情緒的特質 +情緒是人的內心感受，也是推動行為的重要力量。 +有正面情緒、負面情緒 +沒有對錯，沒有好與壞 +子女有情緒，父母也有情緒 管教之前，先調節自己情緒 互相尊重和信任 提升子女抗逆力 面對逆境，我們可以….. +提升我們的能力 +彈性處理/ 用其他方式處理 +調節心態/ 接受現況 抗逆力是… + 面對逆境的能力 + 在逆境時產生保護作用的特徵或質素 + 能使人於嚴重的危機後仍順利地反彈 復原的能力 抗逆力的三大原素 總結不同學者，抗逆力包括三大原素: 1.效能感 2.歸屬感 3.樂觀感 效能感 •11111 X 11111 = ? •11 X 11 = 121 •111 X 111 = 12321 •1111 X 1111 = 1234321 並非「能力」， 而是「是否相信自己有能力」 效能感 + 對自己的能力有信心(包括解難能力 、社交