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- 2019-03-25 发布于上海
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语文S版本二年级下册第四单元
1.认识生字,并会写.2.正确、流利地朗读课文。认识激光的特点和用途,感受激光带给人们的生活乐趣。 3.让学生感受激光的神奇,激发热爱科学、探索科学的兴趣和热情。
激光枪 人类 特殊 电筒 聚集
指挥棒 炮具 强大 导弹 变幻
削铁 割缝 播放 清晰
认真朗读课文后,要求读出激光的优点。
生活中,你还知道激光有哪些好处?
你希望激光还能为人类做哪些事情?
生展开想象,畅所欲言。
培养学生初步具备搜集和处理信息的能力,激发其想象力和创造潜能,探索科学的兴趣和热情。
知 识 链 接
激光的最初中文名叫做“镭射”、“莱塞”,是它的英文名称LASER的音译,是取自英文Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation的各单词的头一个字母组成的缩写词。意思是通过受激发射光扩大。激光的英文全名已完全表达了制造激光的主要过程。1964年按照我国著名科学家钱学森建议将“光受激发射”改称“激光”。
激光是20世纪以来,继原子能、计算机、半导体之后,人类的又一重大发明,被称为“最快的刀”、“最准的尺”、“最亮的光”和“奇异的激光”。它的亮度为太阳光的50亿倍。它的原理早在 1916 年已被著名的物理学家爱因斯坦发现,但要直到 1958 年激光才被首次成功制
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