学生实验规范操作指南(1-6章;10-11月)张丽.doc

实验：用刻度尺测量长度操作指南（张丽） 一、实验目的：1.使用刻度尺测长度和记录测量结果。2.最小刻度值的下一位。3.测量结果由数值和单位组成。? 二、实验器材：刻度尺，铅笔，物理书? 三、用刻度尺测量长度 1.实验步骤： A.检查刻度尺是否磨损；观察刻度尺的最小刻度和量程等，并将观察到的结果写在记录纸上。 B.设计并画出简单的记录表格。 C.将刻度尺零刻度线或某厘米刻度线对准被测物一端。 D.将刻度尺紧贴被测物并与被测长度一边平行。 E.每一长度测三次,求出平均值。 F.视线与尺面垂直,并对准刻度线。 G.读数值到最小刻度的下一位。 H.整理数据，对实验进行总结，完成表格。 2.实验记录表格： 课本长（cm） 课本宽（cm） 1 2 3 平均值 3.总结： 2015 .10.23 实验：用停表测量时间操作指南（张丽） 一、目的：会使用停表测量时间 实验器材： 停表一块，实验用小车一辆，挡板一块 三、用停表测量时间 1.实验步骤： A.看清停表的量程和最小分度值，并观察检验停表的按钮和指针是否正常工作，停表调零； B.在水平桌面上确定小车运动的起点和终点并做标记，终点处安置挡板； C.将小车放在水平桌面上，用手推动小车在水平桌面上从起点开始运动并通过终点，同时用秒表记录小车从起点运动到终点所需时间（不需估读），并将数据记录在表格中。 D仿照步骤3，改变小车运动的快慢，再做两次，并将数据记录在表格中； E.整理数据，对实验进行总结，完成表格。 2.实验记录表格: 测量次数 第一次所用时间（s） 第二次所用时间（s） 第三次所用时间（s） 测量结果 3.实验结论： 2015.10.23 实验：测量物体运动的平均速度操作指南 张丽 一、实验目的：会用刻度尺和停钟(秒表)测平均速度。 二、实验器材： 停表、斜面、小车、刻度尺 三、实验原理：v=s/t 四、测量物体运动的平均速度 1.实验步骤： A.设计并画出简单的记录表格。 B.调节斜面,使斜面保持很小的坡度,把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面底端。试滑小车。 C.正确测出小车将通过的路程S1 ,将S1和以后测得的数值记入表格里。 D.释放小车与计时配合得当。 E.结束计时合理准确,正确得出运动时间t1 F.重复测三次,求出平均值。 G.记录正确。 H.根据测得的三组速度，算出小车通过斜面全程的平均速度V1 I. 整理数据，对实验进行总结，完成表格。 实验记录表格: 路程S/m 1 2 3 时间t/s 1 2 3 速度/m/s 1 2 3 平均速度/m/s 3.实验结论：?： 2015.10.23 实验：用温度计测量水的温度操作指南（张丽） 一、实验目的： 正确使用温度计 二、实验器材、药品： 温度计、烧杯、热水 三：用温度计测量水的温度 1.实验步骤： A.使用前应观察温度计的量程和最小刻度值。 B.倒一杯热开水，先估计它的温度，再测出它的温度。数据填入表格? C.再往热水杯中倒入一些冷水，先估计，后测量，把数据填入表中。? D.再倒入少量冷水，先估计，后测量，把数据填入表中。 E.整理数据，对实验进行总结，完成表格。 2. 实验记录表格: 估计温度/℃ 实测温度/℃ 1 2 3 3.实验结论： 使用时应：（估、放、读、取） （1）估：首先估计被测液体的温度，选取合适量程的温度计 （2）放：应使玻璃泡全部浸入被测液体中，不得接触容器底和容器壁。 （3）读：待温度计液柱稳定后再读数，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与液柱上表面相平。 2015.10.23 实验：探究水沸腾时温度的变化特点操作指南（张丽） 一、实验目的： 探究液体沸腾时的特点 二、实验器材： 铁架台，石棉网，酒精灯，烧杯，温度计，火柴，中心有孔的纸板、水、秒表 三、探究水沸腾时温度的变化特点 1.实验步骤： A.按图1安装好器材（①烧杯中的水不要装得太满，以免加热时间太长。烧杯中甚至可以装适量的热水，以便缩短加热时间。②温度计玻璃不要接触到容器的底部和侧壁。③检查石棉网位置是否正确）。 B.点燃酒精灯给水加热。当水的温度接近90℃时，开始记时，每隔1分钟记录一次温度计的示数。水沸腾后还要再记录4～5次温度计的示数。 C.根据数据描点作图，分析水的沸腾图像。（图像可画在本实验报告背面） D. 整理数据，对实验进行总结，完成表格。 2. 实验记录表格: 时间t/min …… 温 度 t/℃ …… 3.实验结论： 水沸腾前吸热，温度 水沸腾后吸热，温度 水停止加热，不再