小学数学“综合与实践”活动教学策略的研究开题报告.docx

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2022-02-19 发布于江苏
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小学数学“综合与实践”活动教学策略的研究开题报告小学数学“综合与实践”活动教学策略的研究开题报告一、课题研究的背景与意义 (一)课题的提出 2001 年国家教育部正式颁布了《全日制义务教育数学课程标准(实验)》，并于 2011 年进行了修订,它标志着我国数学教育已进入了一个新的时代。它是指导教材编写、指导教学的纲领性文件，是我们进行教学改革的依据。 2011 版新《课程标准》中明确指出在小学数学教学中增设“综合与实践”。 “综合与实践”内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题，培养学生的问题意识、应用意识和创新意识，积累学生的活动经验，提高学生解决