2015年六年级数学下册成数导学案.docVIP

单县希望小学 六数学翻转课堂学案 班级_____小组_____ 姓名_____ 使用时间______年__月__日 编号___ 课题 成数 编制人 邵伟 审核人 王松梅 自 学 质 疑 学 案 学习目标 与 评价设计 自主学习目标及要求 识记 理解 应用 1.理解成数的含义，理解成数和百分数之 1 1 间的联系。X k B 1 . c o m 2 2.用百分数知识解决有成数的实际问题 2 重点难点 重点：理解成数的意义，会解决有关成数的实际问题。 难点：应用成数的含义，解决生活中的实际问题 学生笔记（教师点拨） 报刊导读 1 报刊导读 1、今年我省粮食比去年增产二成。 2、今年进出口车总量比去年增加三成。 3、今年北京出游人数比去年增加五成。 材料中的二成、三成、五成的意义是什么？ HYPERLINK / w W w . x K b 1.c o M 报刊导读中出现的增产二成、增加三成、增加五成中的几成，就是成数。 自主学习 请同学们自学课本回答以下问题： HYPERLINK / 什么是成数？几成表示什么？ 农业收成，经常用 来表示，成数表示 是 ----------------的十分之几，通称“几成”。 例如： “一成” 就是十分之一，改写成百分数是10%； “二成” 就是 ，改写成百分数是 % “二成五”就是十分之 ，改写成百分数是 %。 2.联系实际理解成数的意义 （1）今年我省粮食比去年增产二成，是指今年我省的粮食产量比去年增加 % 。 （2）今年进口车总量比去年减少二成，是指 比 去年减少 % 。 （3）今年北京出游人数比去年增加五成，是 指 比 增加 % . 新- 课- 标- HYPERLINK / 第 -一-网 3.自学例2 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？ 分析：题中“今年比去年节电二成五”，是指 ----------比------------节电 % 方法（一） 先求节电多少千瓦时，再求今年用电多少千瓦时 列式： 答： 方法（二） 先求今年用电是去年的百分之几‘再求今年用电多少千瓦时 列式： 答： 4，尝试练习x Kb 1. C om 上学期王玲的数学成绩是75分，在老师的帮助和自己的不断努力下，这学期她的数学成绩提高了二成，她的成绩提高了多少分？现在能得多少分 巩固学案 课堂小结 （提示：自我总结本节课的学习内容，内容尽量要具体） 自 我 反 思 1、你觉得你本节课的效率怎样？（写出需要改进的地方） 2、本节课你从知识，方法方面学到了什么？x Kb 1. C om 系列资料 HYPERLINK