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《河南旅游基础》课程教学大纲 课程名称：导游基础知识 课程类型：专业基础课 总学时数：64 （理论学时：32实验或实践学时：32 ） 先修课程：旅游学概论、导游基础 开课单位：管理学院 适用专业：旅游管理 一、 课程的性质、目的和任务 河南旅游基础是旅游管理专业一门专业课，是导游资格证考试一门必不可少的学科。它主要 研究河南的自然景观和人文景观。河南是一个旅游资源大省，拥有丰富的古文化旅游资源，如同 -座浩瀚的天然历史博物馆，它有得天独厚的自然景观，有古老的人文景观。本门课程系统地详 细地介绍了河南的丰富资源，其系统性、实用性和针对性很强。对于旅游管理专业的学生来说， 通过该课程的学习，可以深入了解河南的山山水水和丰富的文化底蕴，了解河南的旅游业的发展 现状与前景。随着我国加入WTO,旅游业的竞争格局将发生重大变化，我省旅游业也将面临重大 挑战。作为旅游专业的学生应在理论学习的基础上，进行一些创新性思维，为我省旅游业的发展 做出更大的贡献。 二、 课程的教学内容和教学基本要求 第一章自然地理概况 教学目的与要求： 1?了解河南口然地理概况； 熟悉河南的行政区划及河南居中的地理位置； 掌握河南地貌特征及河南地貌类型。 教学重点与难点： 重点：河南地貌特征及地貌类型； 难点：河南居屮的地理位置。 教学内容： 区位与区划； 地形与地貌； 气候； 资源。 第二章社会发展史略 教学目的与要求： 了解河南社会发展沿革； 熟悉河南重要的历史线索与事件； 掌握河南的科技与文化、名人名家。 教学重点与难点： 重点：河南社会发展沿革、重要的历史事件、历史文化和科技名人; 难点：河南的科技与文化。 教学内容： 社会发展沿革； 重要的历史线索与事件； 科技与文化； 4 .名人名家。 第三章自认旅游资源及自然景观 教学目的与要求： 了解河南的自然资源概况； 熟悉河南的生物资源及生物景观； 掌握河南的三大山系、水体景观及四大水系及其重要支流。 教学重点与难点： 重点：三大山系、四大水系及其重要支流、湖泊和瀑布； 难点：三大山系及重要山脉的成因。 教学内容： 口然旅游资源概况； 山岳景观； 水体景观； 生物景观； 气象气候景观。 第四章 人文旅游资源及人文景观 教学目的与要求： 熟悉河南人文旅游资源的基木概况； 河南重要的历史文化名城、文物古迹、武术、及红色旅游线路； 熟悉河南的宗教文化旅游资源及工农业旅游资源。 教学重点与难点： 重点：重要的历史文化名城、文物古迹、佛教旅游景观及红色旅游资源; 难点：祖根文化、屮原人南迁的历史。 教学内容： 人文旅游资源概况； 历史文化名城； 文物古迹； 祖根文化； 宗教与武术； 红色旅游； 工农业旅游 第五章民俗特产 教学目的与要求： 了解河南的节庆民俗、休闲娱乐； 熟悉河南的旅游工艺品； 掌握河南的饮食文化、老字号餐饮名店、特色小吃、及图特名产。 教学重点与难点： 重点：河南的老字号、代表菜及特色小吃、土特产； 难点：河南的戏曲文化 教学内容： 节庆民俗； 饮食文化； 休闲娱乐； 旅游工艺品； 土特名产。 第六章旅游业发展现状及趋势 教学目的与要求： 了解河南旅游业发展现状； 熟悉河南旅游业发展血临的机遇和挑战。 教学重点与难点： 重点：河南旅游业发展面临的机遇和挑战； 难点：旅游业发展趋势。 教学内容： 旅游业发展现状； 旅游业发展的制约因素； 旅游业发展趋势 三、 课程考核要求及方法 本课程考核方式为考科成绩与平时成绩相结合； 考核形式：考核试卷（满分100分），占考核成绩的70%。 平时成绩：占考核成绩30% （课堂出勤率：10%；作业：10%；课堂演讲10%）。 四、 建议教材及参考资料 建议教材： 河南省旅游局主编，《河南旅游基础》，河南科学技术出版社，2014年版 参考资料： 范运铭主编，《导游基础知识》，高等教育出版社，第三版 宋全忠遍，《河南省情与旅游概况》，河南人民出版社，2005年 五、 大纲说明 需要特殊表述的大纲中未尽事宜，如课程改革、整合情况等。 执笔人：陈晓亚 审核人：史亚奇 审批人：刘抗 《河南旅游基础》课程实践大纲 课程名称：河南旅游基础 课程类型：专业基础课 总学时数：64 （理论学时：32 ；实践学时：32 ） 先修课程：旅游学概论、导游基础 开课单位：管理学院 适用专业：旅游管理 一、课程的性质、目的和任务 （一） 课程的性质 本课程是旅游专业的核心主干课程、是旅游与洒店管理专业的一门综合专业课，也是全国导 游资格证的必考课。 （二） 课程的目的通过本课程的教学，达到以下目的：1、系统掌握作为河南导游从业人员 应具备的各方面基础知识；2、为进一步学习英它有关旅游的专业课程提供打下坚实的理论基础; 3、为进行旅游管理和从事旅游经济问题研究提供依据和指导。 （三） 课程的任务： 本