高考数学二轮复习大题规范练4“17题～19题”＋“二选一”46分练文.docVIP

PAGE 页码 页码 / NUMPAGES 总页数 总页数 【2019最新】精选高考数学二轮复习大题规范练4“17题～19题”＋“二选一”46分练文 (时间：45分钟　分值：46分) 解答题(本大题共4小题，共46分，第22～23题为选考题．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 17．已知等比数列{an}的各项都为正数，其前n项和为Sn，且S3＝42,16a2·a6＝a3·a7. (1)求数列{an}的通项公式； (2)设bn＝，数列{bn}的前n项和为Tn，求证：≤Tn＜. 【导学号 解：(1)设数列{an}的公比为q. 由16a2·a6＝a3·a7，得16a＝a，所以q2＝16. 因为数列{an}各项都为正数，所以q＝4， 所以S3＝a1(1＋q＋q2)＝21a1，又S3＝42，所以a1＝2， 所以数列{an}的通项公式是an＝2×4n－1＝22n－1. (2)证明：由(1)得bn＝eq \f(1,log222n－1·log222n＋1) ＝＝， 所以Tn＝b1＋b2＋…＋bn＝＝， 因为＞0，所以Tn＝－＜. 又Tn＋1－Tn＝－eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)－\f(1,4n＋2))) ＝－＞0，所以Tn≥T1＝. 综上所述：≤Tn. 18．在中学生综合素质评价某个维度的测评中，分“优秀、合格、尚待改进”三个等级进行学生互评．某校高一年级有500名男生，400名女生，为了了解性别对该维度测评结果的影响，采用分层抽样的方法从高一年级抽取了45名学生的测评结果，并作出频数统计表如下： 表1 男生 等级 优秀 合格 尚待改进 频数 15 x 5 表2 女生 等级 优秀 合格 尚待改进 频数 15 3 y (1)从表2的非优秀学生中随机选取2名进行交谈，求所选2名学生中恰有1名的测评等级为合格的概率； (2)由表中统计数据填写下面的2×2列联表，并判断是否有90%的把握认为“测评结果是否优秀与性别有关”． 男生 女生 总计 优秀 非优秀 总计 【导学号 解：(1)设从高一年级男生中抽出m名，则＝，得m＝25，所以x＝25－20＝5，y＝20－18＝2. 表2中非优秀学生共有5名，记测评等级为合格的3名学生分别为a，b，c，记尚待改进的2名学生分别为A，B， 则从这5名学生中任选2名的所有可能结果为(a，b)，(a，c)，(b，c)，(A，B)，(a，A)，(a，B)，(b，A)，(b，B)，(c，A)，(c，B)，共10种． 设事件C表示“从表2的非优秀学生中随机选取2名学生，恰有1名的测评等级为合格”， 则C包含的结果为(a，A)，(a，B)，(b，A)，(b，B)，(c，A)，(c，B)，共6种， 所以P(C)＝＝. (2)2×2列联表如下： 男生 女生 总计 优秀 15 15 30 非优秀 10 5 15 总计 25 20 45 则k2＝＝1.125＜2.706， 所以没有90%的把握认为“测评结果是否优秀与性别有关”． 19．如图1所示，在直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中，∠BAD＝60°，AB＝BD，BC＝CD. 图1 (1)求证：平面ACC1A1⊥平面A1BD； (2)若BC⊥CD，AB＝AA1＝2，求三棱锥B1-A1BD的体积. 【导学号 解：(1)证明：因为AB＝BD，∠BAD＝60°， 所以△ABD为正三角形，所以AB＝AD. 又因为CB＝CD，AC为公共边， 所以△ABC≌△ADC， 所以∠CAB＝∠CAD，所以AC⊥BD. 因为四棱柱ABCD-A1B1C1D1是直四棱柱， 所以AA1⊥平面ABCD，所以AA1⊥BD. 因为AC∩AA1＝A，所以BD⊥平面ACC1A1. 因为BD?平面A1BD，所以平面A1BD⊥平面ACC1A1. (2)连接AB1(图略)，因为AA1∥BB1，所以VB1-A1BD＝VA1-BB1D＝VA-BB1D. 由(1)知AC⊥BD. 因为四棱柱ABCD-A1B1C1D1是直四棱柱， 所以BB1⊥平面ABCD，所以BB1⊥AC. 因为BD∩BB1＝B，所以AC⊥平面BB1D. 记AC∩BD＝O， 所以VA-BB1D＝S△BB1D·AO＝××＝， 所以三棱锥B1-A1BD的体积为. (请在第22、23题中选一题作答，如果多做，则按所做第一题计分) 22．【选修4－4：坐标系与参数方程】在平面直角坐标系xOy中，圆C的参数方程为(φ为参数)，以O为极点，x轴的非负半轴为极轴建立极坐标系． (1)求圆C的极坐标方程； (2)直线l的极坐标方程是2ρsin＝3，射线OM：θ＝与圆C的交点为O，P，与直线l的交点为Q，求线段PQ的长. 【导学号 解：