六年级数学-圆柱的认识-11页.pptxVIP

在日常生活中，我们经常看到下面这样的一些物体。 这些物体的形状都是圆柱体，简称圆柱（本书中所讲的圆柱，都是直圆柱）。 下面图中哪些是圆柱。 √ √ 圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。 ？ ？ 想一想： 这个长方形的长等于圆柱的 ，宽就等于圆柱的 。 底面周长 高 圆柱的侧面积=底面周长×高 例1 一个圆柱，底面的直径是7分米，高是14分米，求它的侧面积。 3.14×7×14 巩固练习： 一、判断： 1、圆柱的高只有1条。┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（ ） 2、圆柱的侧面是一个曲面。┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅ （ ） 3、圆柱的侧面展开可能是一个正方形。┅┅┅┅┅┅┅┅ （ ） 4、圆柱的两个底面直径相等。 ┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅ （ ） 二、发挥想象： 一张长方形纸长的一边为25厘米，短的一边为15厘米。把这张纸卷成一个圆柱。 1、这个圆柱的高会是多少？底面周长会是多少？ 2、这个圆柱的侧面积是多少？ √ √ √ × 实际应用： 3.14×2= 3.14×10×15=471（平方厘米） 471×2000=942000 （平方厘米） 在我们的生活中，还有很多地方存在着圆柱： 一个高6厘米的圆