创造校园信息化环境.docVIP

创造校园信息化环境 推进学校现代化教育 沧州市沧县旧州镇中学 左海军 【关键词】信息技术；多媒体与网络；校园信息化；具体做法；成功经验；教育现代化 【摘要】积极推行信息技术，逐步发展校园信息化，改革传统的教学模式，不断加大资金投入完善软硬件设施，组建校园网络，提高教师自身素质，培养学生的创新意识和探究精神及快速处理信息的能力，把学校变成一个充满活力和创意的现代化学习场所。 文献标识码：A 文章编号：6009－010X（2002）－0016－02 随着信息技术的普及应用，多媒体与网络技术的日益发展，在农村的中小学，积极推行信息技术，逐步发展校园信息化，改革传统的教学模式，亦到了重要的日程上，各地应当根据自己的实际情况，超前谋略，提前布置，加快发展。 一、发展信息技术的必要性 我们已经跨入信息时代，信息技术已成为当代中学生的一门必修课，同时信息技术的进步，引起了教育的重大变化。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出，“大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度。”由此可见，国家领导人深谋远虑，早已指明了方向，怎样发展则是摆在我们面前的具体问题了。 二、具体做法 根据本人从事信息技术教学、管理机房多年的经验，认为实现校园信息化是一个耗资较大的项目，应缜密思考，周详布置。实现校园信息化应分阶段进行，争取在现有情况下用较少的资金来完成当前的校园现代化建设。 初步实现校园信息化，应分以下三步来进行： 第一步，硬件达标。 配置足够数量的，能满足教学应用和管理的计算机是首要的第一步，微机的配置越高，相应的价格也越高，要选购微机组建机房应当从近二三年内综合考虑，多方调查比较，不可匆促上机而急于购买。现将有关配置说明如下，供以参考。 工作站配置：主板联冠815EPT　420元（集成声卡），CPU选赛扬II－600　450多元，内存　32M　　工作站如果也配置硬盘的话，10G就够了。其它的，显卡M32　130元　软驱　三星1.44M（90元），光驱　52X（270元，暂可不装），键盘（60元），鼠标　双飞燕　25元，音箱　漫步者R301T（160元），显示器15英寸如Acer15（920元）。 服务器配置：以有30台工作站为例，内存768M　，CPU赛扬II－1G或P4　1.4G均可，硬盘要40G。其它就不必多说了。 通过以上设备组建一个多媒体网络教学环境。组网宜采取总线型结构，这种结构，操作简单，便于网络扩充，某个节点发生故障对整个网络一般不产生影响，可靠性高。 第二步，软件跟上。 软件和硬件是密不可分的，如果没有相应软件的支持，就无法利用它来完成任务。操作系统用Win98或Windows2000， 应用软件：0ffice 2000,WPS office, 金山快译，Flash,FrontPage,Authorware.其它软件根据教学和个人学习需要，随用随装即可。杀毒软件也是必备的，如：瑞星、KV3000、金山毒霸等。 第三步，建立资源库。 为满足教学需求，各地方都要建立资源库，把各种素材，各类数据信息及音频、视频图像、图片。分类存放起来。还可以接入全国远程教育教学网，及时下载与教材同步的教学内容及最新中考作息，供各科教师研究教学之用，花费不大，效果很好。 三、成功经验 有了“硬件”还是不够的，怎样用好才是关键。 1、信息技术是一门培养学生信息素质的必修课程，它以计算机教育为基础，我在教学中注意把计算机当作一种播放工具，用来传授知识，而且充分发挥多媒体与网络优势，把它作为学生的认知工具，通过学生的参与，培养学生的创新精神，提高学生的创造能力。传统的学校教育，往往把学生与生活中现实问题隔绝开来，既影响了学生的学习兴趣，又阻碍了学生的个性发展，不利于学生素质的培养，而要使学生全身心投入学习活动，就需要改变教学模式与教学方法，充分利用信息化的环境，教方法，不是在“学”，而是在“用”，“用”中求学，“学”以致用。 2、用局域网技术，教师通过多媒体教学网络，实现资源共享，师生共同参与，一起学习，教师既可监看到学生的学习情况，师生之间又可以互相通话，及时对学生给予指导，学生之间还可以分组学习和讨论。灵活的学习方法，极大的调动起学生的学习积极性，使所有同学都喜欢上信息技术课。 3、利用全国远程教育教学网，下载教育教学资源，扩大师生视野，既开阔了眼界，又增长了知识，还为实现各学科的整合打下良好基础。同时下载的题库，可打印出来，解除了教师手工刻板印卷子之苦，极大的方便了教学，提高了工作效率。还可以组织学生直接通过计算机进行做题也很方便。 4、利用电话线接入Internet国际互联网络，组织学生适当上网，（注：不要过多迷恋）使学习者完全凭借自己的兴趣与需求从网络巨大的教育资源中获取知识信息，真正实现以学生为中心的教学，培养学生自