国立中兴大学文学院95学年度第4次院务会议纪录.docVIP

國立中興大學文學院95學年度第4次院務會議紀錄- PAGE 1 - 國立中興大學文學院95學年度第4次院務會議紀錄 （本紀錄同步上傳文學院網頁.tw/~lit/rules.htm） 時 間：96年 地 點：文學院會議室 主 席：余院長文堂 出列席：如簽到單 壹、宣佈開會 貳、主席報告： 本次會議應該是我任內最後ㄧ次院務會議，感謝各位三年來協助多項辦法的制定與修訂，使得院務得以順利進行。 今年度競爭型計畫，本院有17位教師共同擔任子計畫主持人，獲得校方補助200萬元。 教育部人文教育革心中綱計畫-子計畫：人文數位學程計畫，在圖資所張所長整合後，已於6月4日送教育部審核。 人文大樓各系所空間需求，經過幾次會議商討後以提供建築師規劃由研發處召開之人文大樓研商會議將於6月13日召開，會中將由建築師提供規劃構想書草案及簡報。教育部顧問室規劃台灣文史講座課程，教育部將邀請政大范老師赴本校共同商談課程開設事宜，預計96學年度下學期進行，中部將由中興大學開始推動，課程規劃2學分，教師鐘點費由教育部提供，本校提供場地，供中部地區學生選修，將邀請歷史系及台文所老師進一步商討相關事宜。 建議各系所與院各重要委員會委員，未來訂定一個全院共同會議時間，以便進行重要議案之討論。 參、確認前次會議紀錄：確認 肆、討論提案 案 號：第一案 提案單位：院長交議 案 由：擬訂定文學院中程發展計畫，請 討論。 說 明： 一、依據96年5月4日本校中程校務發展計畫第二次研商會議決議辦理。 二、本草案係依據各系所提供之中程計畫彙整。 辦 法：院務會議通過後，送本校中程校務發展計畫研商會議討論。 決 議：修訂後通過。 文學院—中程發展計畫 壹、現況 本院爲中部地區唯一國立綜合大學的文學院；專任教師有73名，學生人數：大學部含進修學士班：2045人；碩士班（含在職生）386人；博士班：48人。現有中國文學、外國語文、歷史等三學系及圖書資訊、台灣文學等兩個研究所。中文系除傳統辭章、義理及小學等課程外，又加強民間學、民俗學及原住民文學的研究；外文系是英美文學和當代文學與當代理論的教學研究，培養具備人文素養的外文人才；歷史系注重中國、台灣社會經濟史及中外關係史的研究；圖資所則注重圖書資訊專業研究及人才培養；台文所則偏重台灣詩歌、地域研究、民俗與客家和原住民文學的研究。本院師資優良，設備、研究與學習環境良好，並鼓勵學生跨院、跨領域修習相關課程，以培養文、史、圖書資訊科學與語言人才，涵育具有的人文素養、國際視野、本土社會關懷、與獨立思辨能力的學生，各系所畢業生於教育、文化和新聞各項事業機構服務，表現優良，頗受業界好評。 貳、發展目標 規劃本院各系所跨領域學程及學生延後分流制度。 配合本校「文化綠色矽谷」政策，結合中部地區人文資源，提升本院教師研究競爭能力，發展成為國家重點支持的大學文學院，並成為大中部地區人文藝術的重鎮。 改善教學環境，籌建人文大樓，建造具備人文氣息及文化景觀特色之綠建築。 培養學生中文傳統的學術能力，對現代中文學術領域的認知及寫作，加強人文美藝涵養，培養書法、國畫、曲藝等表演能力，並造就華語文教育師資及學術研究人才。 因應當前史學研究的趨勢與潮流，充分配合與發揮師資專長特色，組成學群與研究社群，研究取向聚焦為社會經濟史和對外關係史兩大領域主軸。積極增購圖書、設備，以培育專業史學人才及人文教育通才。 培養圖書資訊學高級研究人才；營造融合在地與國際化的學習環境；推廣圖書資訊學專業知能。 加強與地方文史工作者的合作交流與資源整合，擴大學術研究的平台。促進台灣文史藝術研究與教學之全球化、國際化。從事台灣文史藝術教育與研究在基層的深化與推廣。 因應學校加強國際化的發展目標，擴展師生國際視野，擬積極營造豐富的外語學習環境，提升多樣化的外語學習成效，組成英美文學與語言（教學）研究的學術團隊，加強與國際學術社群的交流融通。 叁、規劃內容 一、組織再造 （一）教師獎勵辦法之新增與修訂： 為配合「發展國際一流大學及頂尖研究中心計畫」，提升本院教師教學、服務及研究績效，修訂「國立中興大學文學院獎勵教師研究辦法」及「國立中興大學文學院教學及服務獎勵辦法」。 （二）人才遴選辦法之修訂： 配合學校政策，提升院內團結和諧及凝聚向心力，選取優秀領導人才，修訂「國立中興大學文學院院長遴選、續聘及解聘辦法」及「國立中興大學文學院各系所主管選薦及解聘辦法」，已報校長核備實施中。 （三）行政區域之重新劃分： 配合新大學法與學校發展政策，文學院重建大樓擬規劃合署辦公之行政區。 （四）系所擬新增單位： 中文系碩