统计学第三章到 统计数据的整理.pptVIP

累计曲线图 (据某校教师年龄数据绘图) 累计频数(人) 累计频率(%) 1050 100 840 80 630 60 420 40 210 20 0 0 20 30 40 50 60 70 年龄 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 洛伦茨曲线 A B 基尼系数是国际上综合考察居民内部收入分配差异状况的指标． ～＝Ａ／Ａ＋Ｂ 联合国定： ＜０.２　　　绝对平等； ０.２＿０.３　比较平均； ０.３＿０.４　相对合理； ０.４＿０.５　差距较大； ０.６以上　　差距悬殊． 国际警戒线　０.４ 绝对平等线 实际收入分配曲线 茎叶图（假设）： 工人日加工零件茎叶表 树茎 数叶 数据 个数 向上累计个数 10 7 8 8 3 3 11 0 2 2 3 4 5 7 7 7 8 8 8 9 13 16 12 0 0 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 5 5 6 6 7 7 7 8 8 9 24 40 13 0 1 3 3 4 4 5 7 9 9 10 50 14 0 0 1 3 4 54 15 0 1 55 高位数（百位和十位）为茎，个位数为叶。 茎、叶数均从小到大按序排列。 （加工零件数：最小107、108、……、143、最大150） 可以求最小值（107）、最大值（150）、中位数（124）。 象形图 第四节 EXCEL的应用 重点：运用EXCEL的功能（统计函 数）进行数据处理。 带着问题学： 1、EXCEL表进行数据处理的程序是 什么？ 2、对组距式变量数列进行次数统计时， 手工汇总与EXCEL处理的区别何在？ 例：某班54名学生按学号登记的《统计学》期末考试成绩： 75 90 68 73 75 86 68 89 87 62 72 86 83 71 74 77 84 95 80 90 51 66 62 79 75 83 81 53 60 65 49 68 70 70 72 75 82 83 90 91 85 89 77 75 63 86 82 80 81 85 87 78 76 95 2、排序 1．打开EXCEL工作表。将原始数据录入相应的单元格区域中“B2：B55”。 2．排序。光标指向B2单元格，按下鼠标左键，拖曳光标覆盖B2：B55区域（如图3-15），选定数据区域。左击“数据”菜单，弹出下拉菜单。选择并单击“排序”按钮，弹出对话框，在“主要关键字”空格内输入“成绩（分） ”。若需从小到大排序，则单击“升序”按钮前面的圆圈；若需从大到小排序，则单击“降序”按钮前面的圆圈，再按“确定”按钮。 3．分组及分布数列 ⑴分组。在C1单元格输入“分组上限值”，在C2：C6采用键盘输入方式输入各组上限值。需要注意的是，因为EXCEL的FREQUENCY函数进行次数（频数）统计时采用的是“上限值包含在内”的原则，意即不会发生相邻两组上下限重合的现象，但C2：C6各组的实际组距与图3-16中内嵌的一张成绩分布表的“按成绩分组”栏的D4：D8区域内的组距是一致的。 ⑵次数分布（频数和频率）。光标指向E4单元格，按下鼠标左键，拖曳光标覆盖E4：E8E区域。 单击“插入”菜单，在下拉菜单在选择“函数”，弹出“插入函数”界面。 在“选择类别”的空格内选择“统计”。在“选择函数”框内选择FREQUENCY函数，再按“确定”按钮。如图3-16所示。 统计函数：频数 “FREQUENCY” 在弹出的对话框“函数参数FREQUENCY ”中的“Data-array” 框内输入原始数据所在的数据区“B2：B55”，在“Bins-array”框内输入分组上限值所在的数据区“C2：C6”，然后同时按下“Ctrl-Shift-Enter”三个键，便可以得到图3-17中E4：E8所示的各组次数。 计算合计数。在E9单元格中输入公式“=SUM（E4：E8）”，再按回车键即得。 计算各组比重（频率）。在F4单元格中输入公式“=E4 /