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高考历史三轮复习回扣提纲
考前必备的知识和能力要求是:
1、不厌其烦地反复阅读理解教材的目录、引言、章节标题和子目标题、正文和大事年表,不忽视小字、注释、材料、表格和插图,必须落实教材的基本地位不动摇。方法可采取利用零碎时间看、专项看和通看、粗看和细看相结合。
2、全面、准确的理解和掌握高考考核的重、难、热、疑和临界点的内容。方法:经常在脑海中回忆再现某一章、单元、专题的这几点内容,做到烂熟于心,举一反三。
3、清楚教材的单元结构和专题结构。方法是总结回顾阶段特征,即按横的阶段总结该阶段多方面的特征;另外是按纵的专题理清其发展过程,做到单元和专题相结合,纵横成网,知识立体化。
4、对常规、组合、归类、排序、最佳、逆向、比较同异、材料、综合等选择题的审题解题方法运用熟练。方法是多练、多总结、多问老师、多纠错。
5、阅读材料(包括表格、实物图和地图),在材料和教材之间建立联系,归纳材料的信息,判断材料观点正误,形成有效信息后按设问简练作答。方法是精练深思。
6、对简述(过程或原因影响)、分析(原因或影响)、概括(特点或表现)、评价(积极或消极,进步或反动,意义或局限,全面或片面,可评人、事、制度、文献、观点,无所不包,甚至是对评价的评价)、比较(同或异)、论证(破题亮论点,正反摆论据(史实),收题说明论证结论)等的大题解题方法运用熟练。方法是细审题,多列解题提纲,并有选择的精心做典型题的规范训练。
7、掌握前论后史、前史后论或史论相间的表达规范(推荐前论后史)。方法是精心练些典型题,多揣摩近几年高考题的标准答案的行文风格。
8、文字整齐,卷面干净,层次清楚(一定做到层次化、要点化、序号化,关键词写在醒目的地方,语言要简洁准确)。方法是平常考试多纠正。
9、心理稳定,不骄不躁不急不馁,见新题不慌,遇旧题不喜,认真细心审题,合理安排答题时间。
使用说明:回扣的内容主要有两类:一是教材知识,二是以前所做的典型题目。本提纲的内容分为三部分,第一部分的横向知识整合做简要了解,主要是把握历史发展的基本线索;第二部分要逐一落实,保证记准记全记牢;第三部分开阔思路,在老师指导下选择应用。建议各校在使用中分如下步骤:第一,学生尝试回忆教材。确定单位时间的复习内容后,在未打开书之前,先回忆教材内容,确认已经记牢、未记牢和已经忘记的,再翻书区别对待。第二,以单元为基本单位回忆教材章节子目录,理清基本线索,归纳历史发展主线,从总体上掌握教材。第三,分析单元的阶段特征,注意每一单元内部及各单元之间的政治、经济、文化等各方面知识的联系。第四,再现《考试大纲》中所列出的知识点,适当取舍知识。第五,依据回扣提纲,掌握重点问题,同时回顾以前的典型题目。整个回扣阶段,都要在教师的指导下有条不紊地进行,严格控制复习进度和综合测试次数,保证考前一定能通读一遍教材。同时,要监控回扣质量。
第一部分 横向知识整合
一、中国古代·先秦时期
1、政治制度:①宗法制 ②分封制 ③早期政治制度的特点
2、经济发展:①井田制 ②土地私有制的确立 ③生产技术的进步 ④商业的发展
3、思想文化:①文字的起源 ②文学艺术的发展 ③思想争鸣 ④科学技术
二、中国古代·秦朝
1、政治制度(中央集权制度)①皇帝制 ②三公九卿制 ③郡县制 ④选官制度 ⑤法律制度
2、文化:①统一文字 ②焚书坑儒
三、中国古代·汉唐宋元时期
1、政治文明:①中央集权的逐步加强 ②古代政治制度的特点
2、经济文明:①精耕细作的农业生产模式 ②手工业的发展 ③商业与城市
3、文化发展:①儒学地位的确立与发展 ②科技思想与实践 ③文学艺术
四、中国古代·明清时期
1、君主专制制度的加强
2、农耕经济的发展:①农业 ②手工业 ③商业与城市 ④资本主义萌芽
3、思想文化:①思想批判 ②艺术成就 ③文学成就
五、古代世界·希腊罗马
1、政治制度:①雅典民主政治 ②罗马法
2、西方人文精神的起源:智者学派和苏格拉底
六、近代中国·晚清时期
1、列强侵华:①发动战争 ②攫取特权
2、中国的抗争与探索:①中国人民的反抗斗争 ②民主革命(太平天国、辛亥革命、五四运动)
3、思想变革:①新思潮 ②洋务思潮 ③维新思潮④民主共和思想 ⑤新文化运动
4、经济结构的变动:①自然经济的逐步解体 ②洋务运动 ③民族工业的兴起与曲折发展
七、近代中国·新民主主义革命
1、反抗外来侵略
2、中
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