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综合实践活动（开题指导课） 走近书法 桃城中心小学 黄丹红 2012-12-21 活动目标： 1、通过讨论交流，确定研究书法主题，生成研究小课题，学会关注书法，激发研究书法的兴趣； 2、学会筛选、整理子课题的方法，培养学生收集、处理信息的能力； 3、通过小组合作，制定、完善活动方案，学会灵活运用各种研究方法，并采用合适的汇报方式，培养分工合作意识。 重点：确定子课题，制定活动方案 难点：筛选、整理感兴趣的问题，生成子课题 活动年级：五年级 活动过程 创设情境，激起兴趣，生成主题 1、欣赏学校教学楼的展板上新增的书法作品，谈话：喜欢这些书法作品吗？我们都学过书法了，那么关于书法，你都知道些什么？你还想知道什么？ 2、小结：既然对书法这么感兴趣，那这次综合实践活动，我们就把主题定为——走近书法，好吗？ 围绕主题进行讨论，生成子课题 1、现在，我们有了活动主题，那接下来就可以根据主题，确定我们想研究的子课题了。 2、什么是子课题呢？我们都知道，就是关于主题，你最想知道、最想研究的那方面的内容。特别提醒大家，在选择子课题时应注意课题要有价值，有能力完成。 下面请同学们仔细想想，看看自己最想了解关于的书法的什么知识，然后在小组中交流，最后定出1-2个小组最感兴趣的研究内容，用简要的语言工整地写在横条上。 3、各小组轮流上台贴横条。 4、筛选、整合研究课题 （1）这么多的小课题，