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中州技術學院 教學計畫書
（ 98 學年度第 1 學期）
科目名稱: 微積分
學 制: █日間部 □進修部 □進修專校
□研究所█四技□二技□二專□五專
系 別: 資訊工程系
班 級: 一 年 甲 班
授課教師: 林啟明
中華民國 98 年 9 月 22 日
教學計畫書內容
說明：以下表格可依內容自行延伸，但至多以五頁為限。
紙張大小：Ａ4、字體大小：12、行距：單行間距、字元間距：標準、邊界：2.5公分、中文字型：標楷體、英文字型：Times New Roman。
壹、課程基本資料
課程名稱：中文 微積分 英文 CALCULUS
必、選修
必修
學分數
3
節數/週
3
開課系所
通識中心
授課教師
林啟明
開課起迄
2009/9/24-
貳
、
教
學
目
標
一、使學生能清楚了解微積分的觀念，以奠定學習工程數學與專業科學的基楚。
二、使學習者有系統的了解微分的技巧與由來。
三、使學習者明瞭微分和積分在微積分基本定理的聯結下，如何合流成微積分。
四、使學習者熟練微分、積分的運算。
五、使學習者順利地將微積分成功的應用到應用學科(相關專業課程)上。
六、提升學習者的邏輯思考能力。
參
、
適
合
修
讀
對
象
日間部四年制技術學院工科一年級上學期
肆
、
上
課
方
式
一、講授與討論： 1.紮實學生基礎函數概念。 2.解析微積分各單元之相互關聯性。 3.基礎原理分析、應用能力訓練。 4.加強學生運算能力。
二、輔助教學： 1.要求學生上網查閱微積分相關應用的資訊，以提升其學習動機。 2.鼓勵學生至圖書館借閱數學相關趣味性與常識性的書籍，以改變學生普遍對微積分深奧難學的認知。
三、補救教學： 對於學習進度落後及基礎程度有問題的學生，要求其參與補救教學。
伍、
師生互動討論
討論方式包括(office hours，e-mail信箱，對應窗口等)
office hours：
每週二第3,4,9,10節、週三第11,12節、週五第10,11節。
e-mail信箱：
ming@dragon.ccut.edu.tw
陸
、
成績評量方式
期中考(Mid Term Exam) 30 %
期末考(Final Term Exam) 40 %
平時考核(General Evaluation) 30 %
柒
、
教
學
大
綱
教 學 大 綱
大綱內容
Outline
一、預備知識 1.實數 2.直線 3.函數的定義與常見的函數 4.三角函數 5.反函數與反三角函數 6.指數函數與對數函數
二、函數的極限與連續 1.函數極限定義與基本定義 2.連續性 3.無窮極限與漸近線
三、導函數 1.變化率之概念 2.函數之導函數 3.導函數之四則運算及高階導函數 4.連鎖法則及應用 5.隱函數微分及參數微分法
四、超越函數的導函數 1.三角函數的導函數 2.反三角函數的導函數 3.對數函數的導函數 4.指數函數的導函數 5.雙曲線函數的導函數
五、導函數的應用 1.不定型之極限與羅必達法則 2.函數極值之意義 3.函數的增減性與極值 4.函數的凹性、反曲點及圖形 5.極值的應用
一、Preliminaries 1.Real Numbers 2.Lines 3.Functions and Mathematical Model 4.Trigonometric Functions 5.Inverse Functions 6.Logarithmic,Exponential Functions
二、Limits and Continuous 1.An Introduction to Limits 2.Continuity 3.Infintie Limits
三、Differentiation 1.Rates of Change 2.The Derivative of a Function 3.The product and Quotient Rules and Higher Order Derivatives 4.The Chain Rule 5.Implicit Differentiation
四、Hyperbolic Functions 1.Trigonometric Functions and differentiation 2. Inverse Trigonometric Functions and differentiation 3.The Logarithmic Functions and differentiation 4.
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