四年级数学-乘加乘减-14页.pptxVIP

教学目标 ⒈　让学生初步理解综合算式的含义，掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序。 ⒉　通过适当的练习，使学生及时巩固新学的运算顺序，并让学生列综合算式解决一些简单的实际问题，以进一步理解相应的运算顺序。 重点难点 乘法和加、减法混合运算的顺序 列式解答 每本笔记本5元，买3本这样的笔记本要多少钱？ 把两个算式合在一起列成综合算式，你会算吗？ 小军买３本笔记本和１个书包，一共用去多少钱？ 5×3+20 你是怎样算的？（跟同桌说一说） =15+20 =35（元） 答：一共用去３５元 小晴买2盒水彩笔，付了50元，应找回多少元？ 50-18×2 =50－36 =14（元） 答：应找回１４元 应先算什么？ 总结 如果题目中同时出现了乘法和加、减法，你应该先算什么？ 算式中有乘法和加、减法，应先算乘法。 说说每道题先算什么，再计算 43+20×9 185－23×4 =43+180 =185－92 =223 =93 18+82×10 =18+820=838 把下面每组中的两个算式列成综合算式： 20×4=80 80+60=140 13×6=78 168－78=90 20×4+60 168－13×6 12×3=36 36÷9=4 12×3÷9 下面的计算对吗?把不对的地方改正。 40+30×6 =70×6 =420 50－2×6 =48×6 =268 =40+180 =220 =50