《屈原列传》2知识内容.pptVIP

下面对联歌颂谁？ 猜一猜 何处招魂，香草还当三户地； 当年呵壁，湘流应识九歌心。 志洁行廉，爱国忠君真气节； 辞微旨远，经天纬地大诗篇。 大节仰忠贞，气吐虹霓，天问九章歌浩荡； 修能明治乱，志存社稷，泽遗万世颂离骚。 刚直不阿，留得正气冲霄汉； 幽愁发愤，著成信史照尘寰。 教学目标 积累文言知识，提高翻译能力。 理解文本内涵，学习屈原精神。 品味精彩语段，体味生命价值。 对于屈原，你了解多少呢？ 屈原是两千多年前中国的一位伟大的诗人，同时是一位思想家、政治家。他生于公元前 340年楚国的贵族家庭，知识渊博，有政治和外交才能。他曾得到楚怀王信任，担任地位相当高的“左徒”的官职，参与国家的政令起草和外交等工作，但由于上官大夫的诽谤而被楚怀王疏远。屈原鉴于在秦国威胁下的楚国的危机，主张改良内政，联合齐国以求自存。但是，当权者靳尚和怀王的宠姬郑袖受了秦国使者张仪的贿赂，阻止怀王接受屈原的正确意见，和齐国绝交了。怀王甚至被秦国诱去做了三年的俘虏，囚死在秦国。 谈一谈 楚怀王死后，顷襄王即位，他比他的父亲还要糊涂，在令尹子兰和上官大夫的挑拨和诋毁下，屈原被流放在外二十多年。六十二岁时，他看到楚国的前途已经绝望，于公元前 278年农历五月初五日，跳进湖南省汩罗江自杀了。屈原的一生是一个悲剧，他的政治生活虽然失败了，但作为伟大爱国主义者和伟大诗人却赢得了人民的同情和尊敬。每年的农历五月初五日端午节，全中国各地划龙船, 吃粽子，就是用来纪念屈原的。 指出并解释下列句中的通假字 “离骚”者，犹离忧也 人穷则反本 靡不毕见 其称文小而其指极大 自疏濯淖污泥之中 屈平既绌 齐与楚从亲 厚币委质事楚 亡走赵，赵不内 被发行吟泽畔 “离”通“罹”，遭遇 “反”通“返”，追念 “见”通“现”，表现出 “指”通“旨”，要旨 “濯”通“浊”，污浊 “绌”通“黜”，罢黜 “从”通“纵”，合纵 “质”通“贽”，见面礼 “内”通“纳”，接纳 “被”通“披”，披散 古今异义 明年，秦割汉中地与楚以和 而设诡辩于怀王之宠姬郑袖 奈何绝秦欢 颜色憔悴 形容枯槁 而能与世推移 皆祖屈原之从容辞令 古义：第二年。 今义：今年的下一年 古义：欺诈的言论。今义：无理狡辩，动词。 古义：怎么，为什么。今义：对付，处置。 古义：脸色。今义：物体光波通过视觉所产生的印象。 古义：形体，容貌。今义：对人或事物的形状性质等加以描绘。 古义：变化。今义：移动。 古义：言语举动适度得体。今义：不慌不忙，镇定自若的样子。 解释下列句子中的实词 博闻强志，明于治乱，娴于辞令 争宠而心害其能 屈平属草稿未定 平伐其功 屈平疾王听之不聪也 人穷则反本 其文约，其辞微 楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也 其存君兴国而欲反覆之 一篇之中三致志焉 卒使上官大夫短屈原于顷襄王 顷襄王怒而迁之 新沐者必弹冠，新浴者必振衣 熟练，熟悉 患，有嫉妒之意 写作 夸耀 恨，痛心/听觉灵敏 简约/含蓄 改变衰弱的国势 诋毁，说坏话 放逐，流放 洗头发/洗澡 多次表达这种志向 责备 处境困难 特殊句式 “离骚”者，犹离忧也。 秦，虎狼之国 方正之不容也 信而见疑，忠而被谤 故内惑于郑袖，外欺于张仪 兵挫地削，亡其六郡 数十年竟为秦所灭 而设诡辩于怀王之宠姬郑袖 卒使上官大夫短屈原于顷襄王 楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也 人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎 遂绝齐 又因厚币（赂）用事者臣靳尚 判断句，“……者……也”式。 判断句，无判断词。 被动句，意念被动句。 被动句，“见”“被”表示被动。 被动句，“于”表示被动。 意念被动句 被动句，“为……所”表被动。 介宾短语后置 介宾短语后置 介宾短语后置 定语后置 省略介词“于” 省略谓语“赂” 本文题为“列传”，但又与《史记》中的其他传记有所不同，请快速浏览全文，找出记叙性的段落，用简明扼要的语言概括屈原一生的遭遇。 提示：除3、8、9、11四段文 字之外，其他均为记叙性段落。 王甚任之 屈原一生遭遇 王怒而疏屈平 屈平既绌 王怒而迁之 投汨罗以死 屈原被迁示意图 疏通文意，理清思路。? 全文可分为四个部分? 第一部分（1）简介屈原的姓名、家世、所任官职、为政才能，以及楚王对他的信任。? 第二部分（2---3）写屈原遭谗被疏后“忧愁忧思而作《离骚》”，说明了屈原创作《离骚》的原因和心理状况，评述了《离骚》的思想内容和写法，并对屈原的人品作出了“虽与日月争光可也”的高度评价。? 第三部分（4---9）历叙屈原被罢黜后楚国在政治上、外交上、军事上的一系列失利，表现楚国的日益衰败，说明屈原被排斥给楚国造成的巨大影响。? 第四部分（10---12）叙述屈原