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新形势下开展大学生职业指导必要性研究 摘要 在高校扩招的影响下，面对日益增多的高校毕业 生，大学生就业难的现实问题日益凸显。本文以江西理工大 学为研究对象，分析新形势下该校开展大学生职业指导教育 的特色和优势。做好新的社会环境大学生职业指导必要性分 析，对于高校而言，将进一步促使高校做好毕业生职业指导 工作有着重要的指导意义；对于毕业生而言，通过科学、合 理的职业指导，将进一步帮助同学们树立正确科学的就业观 念，做好职业定位、完善自身的职业规划，帮助毕业生成长 成才，实现社会，高校，学生三方共赢。 关键词职业指导促进就业 实证分析 中图分类号：G47文献标识码：A 1职业指导概念的厘定 职业指导(vocational guidance),最早起源于美国， 主要是受西方国家经济社会发展、技术变革、职业分化以及 失业问题治理的推动而产生、发展起来的。中国最早的职业 指导始于1916年，清华大学校长周季梅先生首次将心理测 试的手段应用在学生的职业选择中，职业指导的方式随着就 业制度的变更而不断演变。20世纪90年代开始，伴随着高 校扩招带来的日益严峻的就业形势，国家确立的“市场导 向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的就 业机制，我国现代意义上的大学生职业指导才真正的兴起， 面对市场化运作下带来的就业危机，职业指导的地位和作用 大幅度提升。 职业指导在不同的国家和地区有着不同的称谓，在法国 称其为方向指导，在日本称为出路指导，在俄罗斯称为职业 定向教育。 虽然称谓不同，但涵义大体是一致的。职业指 导可以理解为帮助求职者了解社会就业形势与当前的就业 状况，充分认识自己的职业志趣、职业能力与个性特点，并 根据个人的特点选择适合于自己的职业，实现人职合理匹配 的过程，是实现个人与社会之间沟通的桥梁。 职业指导的领域是包括学校在内的整个社会，学校教育 与职业指导有着天然联系，并且学校教育在职业指导中发挥 着重要的作用，本文在论述职业指导的相关理论和实践经验 是基于高等学校的就业指导而言，相较于社会职业指导，高 校的职业指导更注重育人，不仅仅是解决求职者的具体困 难，帮助其就业，更重要的是授予大学生择业、就业、创业 的方法，培养大学生的综合素质和能力。因此，高校职业指 导是指高等院校通过就业政策、就业信息、就业技能、职业 道德、创业指导、职业生涯指导等内容，帮助大学生树立正 确的人生观和职业观，全面认识自己，认识职业，认识社会, 在职业选择的过程中，兼顾学生个人特征与社会需要，以期 达到职业适应性而进行自觉、自主、有科学根据地计划职业 发展、合理选择职业的过程，实现“授之以鱼”到“授之以 渔”的过程。 2开展大学生职业指导教育的必要性分析 2.1就业结构性矛盾，造成供求错位 随着社会性高校扩招的步伐的加快，大众化的高等教育 培养理念，每一年数量庞大的高校毕业生人数定期从高校迈 向社会，需要被市场所接受和吸纳，以江西理工大学X学院 为例，该院2003届毕业生人数仅为272人，时至今日，该 院2012届毕业生人数超过400余人，人数将近翻了一倍。 然而，据相关资料显示，大学生的当期就业率为70%左右， 每年都会有一大批大学生难以顺利就业，每年都会有许多滞 留的大学生。在大学生毕业生数量不断增长的同时，我国四 年为一个周期的高校专业设置决定着专业人才的产出量，而 大学生就业状况的好坏与产业结构的调整以及地区经济发 展周期有较大的关联。调查中发现，产业结构调整带来的是 职业、职位、岗位的变化。 企业对各类专业技术人才和管 理人才需求的变化，和高校专业培养人才的定律，形成了人 才供需市场配置的时间差，有可能四年前的社会需求的热门 专业，四年后专业需求热度降低，造成大学毕业生供求与市 场需求的错位时间差，成为大学生就业难的主要原因之一。 因此，在大学期间及时开展毕业生职业指导教育，能够 在第一时间帮助毕业生同学及时了解到最新的毕业就业信 息，了解市场对人才的就业需求状况，帮助毕业生树立正确 的就业心态，对于就业提前做好准备工作。大学生毕业后能 否顺利进入社会，找到自己合适的位置，不仅影响到每个学 生的命运，还与整个社会的发展有着更重要的关系。 2.2用人单位对毕业生就业能力要求的提升 伟人马克思在《资本论》中提出：剩余价值是由雇佣工 人所创造而被资本家无偿占有的超过劳动力价值的价值。随 着市场经济的发展，公司追求利益最大化的目标时根据资源 配置的过程最优化的原则，通过最少的投入得到最大的收 益。而人力成本作为公司中是一种特殊而又重要的资源，在 公司成本集约中占据非常重要的位置，是各种生产力要素中 最具有活力和弹性的部分。 近年来，招聘公司对高校毕业生的就业能力要求不断提 升，以期减少人力投资的成本，以最少的培训投入获得最大 的经济收益。以下