化学人教版九年级下册课题2溶解度3.docVIP

课 题 课题2 溶解度 教 学 目 标 知识目标： 通过实验探究，建立饱和溶液与不饱和溶液的概念，了解饱和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法，了解结晶现象。 能力目标： 培养学生实验，观察、分析、归纳的能力。 情感目标： 逐步建立用辩证的、发展的思想观点来看待事物的变化，和逐步培养由具体到一 般认识事物过程的能力，并培养学生互相协作、友好相处的健康心态。 重 点 饱和溶液的涵义及“活动与探究”。 难 点 饱和溶液的涵义 教 法 实验-----探究式 教学 器材 烧杯2个（各装20 mL水）、玻璃棒1根、5 g NaCl（预先称好）、5 g KNO3 4包（预先称好）、酒精灯、铁架台（带铁圈）、石棉网、火柴、量筒、胶头滴管。 课 时 2课时 教 学 过 程 探究环节 活 动 内 容 备 注 [复习提问] [引入] [学生发言] [过渡] [投影] 什么叫溶液? 溶液由什么组成? 我们知道食盐易溶于水而形成溶液，但在一杯水里能否无限地溶解食盐呢? 1．能 2．不能 下面我们就以氯化钠和硝酸钾为例探讨这个问题。 活动与探究 教 学 过 程 探究环节 活 动 内 容 备 注