有关公安教育中舆情应对能力教授内容的几点建议以野生动物违法案件为例.docxVIP

有关公安教育中舆情应对能力教授内容 的几点建议一一以野生动物违法案件为 例 刘昌景 摘要： 舆情应对是公安教育中必不可少的教育环节。本文以野生动物违法案件为例，提 出公安舆情应对能力教授内容屮应强调舆情应对的重要性;培养坚定的政治立场; 提升专业问题的应对能力;结合具体案例学习突发事件的应对策略。 关键词： 野生动物案件;舆情应对能力;教授内容;应对策略; 作者简介：刘昌景（1987-）,女（汉族），天津人，南京森林警察学院，讲师， 博士，研究方向:野生动物司法鉴定。 收稿日期:2017-09-04 基金：南京森林警察学院教学改革研究项目（编号:ZD17002） Suggestions on the Content of Public Opinion in Education Public opinion of Public Security Taking the Case of Illegal Cases of Wildlife LIU Chang-jing Center for Forensic Identification of Forest Police, State Forestry Administration, Nanjing Forest Police College; Abstract： Public opinion response is important in public security education. This paper, taking the case of i11 egal cases of wiIdlife, puts forward the contcnt of the teaching contcnt of public security public opinion:emphasizing the importance of public opinion response;Cultivate a firm political position; Improving the ability to cope with professional problems;Study the emergency response strategy with specific cases. Keyword： wildlife case; public opinion response capac ity; teach ing con tent; cop ing abilities of public opinion; Received： 2017-09-04 时下互联网时代带来信息沟通的极大便利，也极易引起网络舆情的极端发展。例 如“闫啸天、王亚军非法猎捕、收购珍贵、濒危野生动物案”被称为“人学生掏 鸟十年半案”，闫啸天原是郑州一所职业学院的学生，辉县市法院经审理认定 闫啸天非法猎捕收购燕隼等珍贵、濒危野生动物罪名成立，以数罪并罚判处其有 期徒刑10年零6个月。闫啸天上诉后，新乡中院二审维持了原判。标签化的“大 学牛掏鸟十年半案”，引起很多网络的负面舆情，很多民众甚至某些专家认为 处罚过重，负面舆情人声鼎沸。执法警察如何应对记者及媒体提问，如何应对民 众的不理性冲击，均为迫在眉睫却又难以把握的难题。面对如此负面舆情，如不 加以正确引导梳理极易形成负面舆情危机，带来恐怖的后果。 近年来，我国从国家领导人到各部门均用实际行动彰显着保护野生动物、打击野 牛动物违法案件的决心。然而，普法之路任重而道远，我国在积极建设法治国家 的道路上大步前行，一线执法人员时时需应对各色舆情，加之近年网络化的高 速发展，执法案件常具有很高的曝光度，即时采访会被放于网络Z屮发酵，执 法人员的言行随时可能被推至舆论的风口浪尖。因此，舆情应对能力是新时代公 安人员应具备的能力，对于公安教育来说，把舆情应对能力教育纳入其教育教 学之中迫在眉睫，木文以野牛动物违法案件的舆情应对为例，提出几点在公安 教育中，舆情应对能力教授内容的几点建议。 一、强调舆情应对的重要性和掌握舆情应对能力的必要性 舆情，是由个人以及各种社会群体构成的公众，在一定的历史阶段和社会空间 内，对自己关心或与自身利益紧密相关的各种公共事务所持有的多种情绪、意 愿、态度和意见交错的总和。网络舆情是指在一定的社会空间之中，民众围绕特 定的舆情因事项的发生、发展和变化，依托网络，汇集起的对执政者及其所持有 者的政治价值取向和社会政治发展111。网络舆情是一把双刃剑。一方面，大量 的违法案件信息经由互联网如洪流一般，流向社会大众，冲垮了长久以来受传 统媒体传播方式所制约的认知方式，这些案件的发生给国家的安定与和谐带来 了严重的威胁，并在网络空间引起巨大波澜，成为网民茶