化学人教版九年级下册酸碱指示剂的作用.docxVIP

第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱 （第1课时） 一．教学目标 1．知识与技能 认识石蕊、酚酞这两种酸碱指示剂，会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 2．过程与方法 (1)进一步认识和体验科学探究的过程。 (2)运用实验方法获取信息，运用比较、概括等方法对获取的信息进行加工。 (3)增强对化学现象的探究欲，发展善于合作、勤于思考的科学精神。 3．情感态度与价值观 进一步增强探究物质的好奇心和求知欲。 二．教学重点 运用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 三、教学难点 记忆石蕊、酚酞遇酸和碱的变色规律 四、教具准备 1.仪器：滴管、试管、试管架、白醋、苹果汁、石灰水、氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液、无色酚酞试液。 2.制作多媒体课件。 五、教学过程 引入新课：多媒体展示几种酸性的水果和几种碱性的洗涤用品，让学生感受酸和碱就在我们身边！ 活动1：学生阅读教材50页第一段，写出几种酸和碱的名称或化学式。 活动2：学生分组完成【实验10-1】，观察现象，填写第51页上方表格。 活动3：学生根据以上实验现象并阅读51页表格下的文字，填空： （1）石蕊溶液遇酸溶液变成 ，遇碱溶液变成 ；酚酞溶液遇酸溶液 ,遇碱溶液变成 。 （2）将二氧化碳通入紫色的石蕊试液，溶液变