《荷叶圆圆》说课课程实例.pptVIP

;说教材; 一、说教材 1、教材分析： 《荷叶圆圆》是人教版实验教材一年级下册第四单元14课。这是一首轻盈、活泼的散文诗，课文描写了圆圆的、绿绿的荷叶，是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞。文章洋溢着童真、童趣。利于启迪学生智慧，丰富他们的内心体验，激发他们的想象。 2、教学目标： （1）认知目标：会认会读“荷、珠”等12个生字 。 （2）情感目标：正确、流利、有感情地朗读课文，体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和 小鱼儿带来了欢乐，也给小朋友带来了欢乐。 （3）技能目标：培养学生的想像能力、表演能力以及表达能力。 3、教学重难点： 教学重点是认识“荷、珠”等12个生字；能正确流利地朗读课文。教学难点是使学生初步感受课文的语言美、情景美，培养学生初步的审美意识。;二、说教法 由于这篇课文内容浅显易懂，我结合一年级学生的实际情况在教法上我主要选用“自主读书、合作学习、自己感悟”的教学方法。 三、说学法 语文课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式，根据本文文质优美和教学要求的特点，我确定用“自主尝试读书→分角色读→自我展示读→分组合作读→表演练习说”的学习方法，在读中积累语言，在说中训练语言，创造一种形、色、声有机结合的教学情境，培养学生读的兴趣及合作探究意识。 ;;;;;;我会说;小 水 珠; ; 谢谢大家！