世界三次科技革命课程设计.pptVIP

世界三次科技革命;;学科内考点综合（二）三次科技革命的原因、特点和影响比较分析; “欧洲在十六世纪以后就诞生出现代科学，这种科学已被 证明是形成世界秩序的基本因素之一，而中国文明却没有能 够在亚洲产生与此相似的现代科学。” ——英国学者李约瑟;学科内考点综合（三）三次科技革命与中国的关系; 第一次机遇期：大航海与郑和下西洋 中国面临第一次战略机遇期可以追溯到公元15世纪末期，其竞争 对手是西欧。 转折点发生在大航海时代。哥伦布和麦哲伦的“地理大发现”，为 欧洲提供了发展的强大动力。此后，欧洲开始进入工业革命、文艺复 兴、宗教革命的活跃时期，创造了“欧洲奇迹”。欧洲抓住这次机会， 在此后的两三百年中，完全改变了人类历史。欧洲第一次领先??东方。 实际上，郑和七下西洋的历史表明，中国在明朝时有着比欧洲更 强大的航海能力。可以说，一开始中国具有更好的潜力。 但中国没有能力把这些潜力转化成现实力量。西方的大航海有一 个强大的推动力——“一个牟利的欲望和机会、一个使牟利得以实现的 社会和体制结构”。 而中国的航海，则出于向世界显示中国皇帝的权威和富有，所到 之处赐与当地人大量的财物，以换取当地人对中国皇帝的“臣服”。缺 乏利益生长的航海，无法触动中国社会的根本变革，统治者也完全没 有意识到这是发展中国的绝好时机，因而最后以一道圣旨叫停而告终。 在全球历史展开的关键时刻，中国将力量转向内部，把无穷无尽 的海洋留给了西方的冒险者。 ; 第二次机遇期：中日的洋务运动竞赛 第二次战略机遇出现在19世纪末期。 当时的中国和日本都已意识到，东方已经远远落后于欧洲，必须向西 方学习.中日差不多同时开始学习西方，历史向中日两国提供的机遇也相差 不多。但在这次机遇面前，日本成为惟一搭上西方工业革命快车的幸运者， 在与中国的竞争中打败了中国，后又击败俄罗斯，成为与西方列强平起平 坐的世界大国，也是惟一的非西方大国。 中国也强烈意识到了这次机会，同时以洋务派为中心力量的改革派在 发展军事力方面也付出了很大努力。当时北洋水师的总吨位、铁甲的厚度 及装备的大炮，并不比日本海军逊色，结果甲午海战一败，充分说明了“中 学为体，西学为用”的改革方式的低效。 中国没有像日本那样一开始就全面革新政治经济制度，而是在传统的以 自我为中心的心态下进行试图调和矛盾的逐步自我反省、重新评价和重新组 织，勉强地扩大仿效西方模式的领域。从第二次鸦片战争到1911年清朝廷覆 灭，可以清晰地看出这一领域扩大的过程与线索，先是军事领域，其次在经 济领域，再扩大到社会和文化领域，最后终于发展到政治领域。 甲午海战的失败对这样一种努力的打击是巨大的，但并不致命，甚至戊 戍变法的夭折也不一定注定中国政治领域改革希望的彻底破灭，但历史给予 的战略机遇期不会专门为中国而延长，随后的义和团运动、辛亥革命，多次 的国内战争与两次世界大战，使中国发展自我的战略机遇期一去不返，直到 冷战格局形成。 ; 第三次机遇：中国只把握住一半 二战后美苏两霸的冷战对峙，以及科技革命的第三次浪潮，再次为许多国 家提供了重大的战略机遇。对中国来说，这也是第三次战略机遇。与前一次机 遇期相似，在战败废墟上需要重建国家的日本，又成为中国的竞争参照。 在被美军占领这一特殊条件下，日本一方面在政治外交上听命于美国，另 一方面利用美国与苏联对峙创造的发展空间，借助朝鲜战争和越南战争提供的 机会，及时调整经济结构，再次赶上了第三次科技革命的快车，在20世纪60年 代至80年代创造了“日本奇迹”。虽然日本还没能成为世界大国，但已经成为世 界第二经济强国。 而中国只能算是抓住了这次机遇的一半。 中国在冷战时期，也较好地利用了美苏对峙这一重大的机会。中国与苏联 结盟，进行了第一个、第二个五年计划，初步建成了中国的工业体系；中国利 用美苏对峙的机会，成功发展了自己的核力量并发射人造卫星；中国在20世纪 70年代又与美国改善关系，开始利用美国和西方的资金技术和市场来发展中国 的力量。到冷战结束前，中国已经成为世界多极化趋势中一支重要的力量。 但之所以说中国只是利用了一半机会，是因为中国对这次机会的利用