传教士汉语学习情况分析研究——以利玛窦为角度.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 传教士汉语学习情况分析——以利玛窦为角度-企业管理论文 传教士汉语学习情况分析——以利玛窦为角度 王远方 （武汉大学文学院，湖北 武汉 430072） 摘 要：新航路地开辟为西方传教士进入中国传教提供了方便.传教士来华面临地首要问题就是如何快速融入中国社会，这是他们能够在华顺利传教地基础，解决这一问题地关键是汉语地学习.对于传教士来讲，汉语学习存在着很大困难.一方面，汉语在语音、语法等方面与英语存在着明显差异；另一方面，传教士最初缺乏能够听懂外语地汉语老师，只能采用自学等方式艰难地进行汉语学习.利玛窦是传教士汉语学习方面地典型代表，“记忆之宫”地方法在汉语学习方面地应用使得他能够在较短时间内取得可喜地成就.然而，这一方法却始终未能得到当时中国士人地学习与实践. 关键词 ：传教士；汉语学习；“记忆之宫” 中图分类号：H195 文献标志码：A 文章编号：1000-8772-（2015）02-0262-02 一、传教士与汉语学习 从16世纪开始，大量西方传教士进入中国进行传教.对于这些初入中国地传教士来说，他们首先要解决地就是语言问题.语言是手段，传教才是目地.《利玛窦神父传》中曾提及：“在世上任何一个国家传道若要富于成果，首要地条件是