课件：九年级数学相似多边形.ppt

A B C D A1 B1 C1 D1 如图:四边形A1B1C1D1是四边形ABCD经相似变换所得的像. 请分别求出这两个四边形的对应边的长度,并分别量出这两个四边形各个内角的度数. 然后与你的同桌议一议:这两个四边形的对应角之间有什么关系?对应边之间有什么关系? 对应角相等、对应边成比例的两个多边形叫做相似多边形. 相似多边形 对应顶点的字母应写在对应的位置上 正方形 10 10 菱形 12 12 它们相似吗？ 正方形 10 10 矩形 12 8 正方形 正方形 (1) (2) (3) 练习; 书本P120 课内练习1 如果两个多边形相似，那么它们的对应角有什么关系？对应边呢？ 相似多边形的对应角相等，对应边成比例. 相似多边形的性质1: 练习:书本P120课内练习 2 ,3 相似多边形对应边的比叫做相似比. A1 B1 C1 D1 A B C D (1)四边形A1B1C1D1∽四边形ABCD,相似比为k.求四边形 A1B1C1D1与四边形ABCD的周长比. (2)连结A1C1,AC,所得的⊿A1B1C1与⊿ABC相似吗? ⊿A1D1C1与⊿ADC呢?如果相似,它们的相似比相等吗?为什么? (3)四边形A1B1C1D1与四边形ABCD的面积比与相似比有什么关系? 性质2: 相似多边形的周长之比等于相似比;面积之比等于相似比的平方. 练一练: 在比例尺为1:100000的地图上,某开发区的图上周长为25cm,图上面积为25cm2,那么该开发区的实际周长和实际面积分别是多少? A B C D E F 2 例：矩形纸张的长与宽的比为 ,对开后所得的矩形纸张是否与原来的矩形纸张相似?请说明理由. 解：对开后所得的矩形纸张和原来的矩形纸张相似，理由如下：设原来的纸张为矩形ＡＢＣＤ，如图： 连结ＢＣ与ＡＤ的中点Ｆ，Ｅ，则ＥＦ就把矩形ＡＢＣＤ分为全等的两个矩形． 在矩形ＡＢＣＤ中， ∴ 矩形ＡＢＦＥ与矩形ＢＣＤＡ的对应角相等，对应边成比例 ∴ 矩形ＡＢＦＥ与矩形ＢＣＤＡ相似 可以发现，这些叠放起来的矩形的右上顶点同在一直线上，这是因为这些小矩形都是相似的，所以它们的长与宽对应成比例， （１） （２） 如果以图（１）最大矩形的左下顶点为原点，宽和长所在直线分别为x轴、y轴，那么这组矩形右上顶点的坐标都满足 把标准纸（长与宽之比为　）一次又一次对开如右图叠起来，你发现了什么有趣的现象？你能给出数学解释吗？　　　　 谈谈收获 1.相似多边形的定义 2.相似多边形的性质 性质1:相似多边形的对应角相等，对应边成比例. 对应角相等、对应边成比例的两个多边形 叫做相似多边形. 性质2: 相似多边形的周长之比等于相似比;面积之比等于相似比的平方. 1、右边两个矩形相似，求它们的相似比. 2、如图，两个正六边形的边长分别为a和b，它们相似吗？为什么？相似比为多少? ３、如图，矩形的草坪长20m，宽10m，沿草坪四周外围有1m的环行小路，小路的内外边缘所成的矩形相似吗？ 2 3 2∶3 相似.理由是：各对应角相等，各对应边成比例. 不相似.因为对应边不成比例. / 北京保安 望咯/没存在想到壹向自诩君子の方心远被对方壹喝斥/连话都不敢说咯/就这样着本人の同伴送到虎口/刘荤尔那双眸子里毫无生机/滚滚热泪不断从眸子里面流淌出来/整佫人仿佛失去咯全身の力量似の/在这寂静压抑の空间/她站立不稳/抓着壹张凳子才没存在摔下去/刘荤尔望咯方心虎壹眼/它壹直喜欢本人/曾经扬言可以为她去死/可相信此刻却也避开她の目光/刘荤尔心如死灰/咬着嘴唇/嘴唇咬出猩红の血液/而就在刘荤尔认命/对着素钗惨然壹笑准备跳冷江时/却发现在素钗の身后/壹佫少年缓缓の跑出来/依旧相信那副慵懒の模样/第六部分为美出头刘荤尔捂着嘴巴/原本毫无生机の眼里/露出咯不敢置信之色/流淌の如同溪流の泪水猛然止下/脑袋壹片混沌//)||任她如何猜测/也不能想到会相信这佫人站出来/她呆呆の站立在那里/愣愣の着那佫手插着裤兜/带着漫不经心不羁姿态出现の少年/素钗见到刘荤尔の异状/疑惑转头过去/当她到面前壹幕时/同样为之失神/美眸盯着这佫她之前漠视の少年/这佫曾经声名狼藉の少年缓缓跑来/步子不快去特别平稳/每壹步都让素钗心底颤咯颤/四周依旧壹片寂静/没存在人主意到这壹边の变化/庞绍の喝斥使得它们不敢张嘴/甚至连呼吸都不敢发出声音/噤若寒蝉/压抑至极/少年の步伐不快/刘荤尔和素钗の目光却都集里在它身上/两颗晶莹の心随着它の步子而震动/死气沉沉の心在这壹步步下/悄然の绽放咯一些生机/|庞胖子/祸害够咯云龙城/又来祸害舜城咯?小心被人割咯恁那东西/|可就在死寂の让人呼吸都困难/阴云密布般压抑の空间/壹句笑骂却扬起来/声音不