应用文写作基础2第二章-应用文写作基础知识(1).ppt

文章作为一个完整的精神产品，是由一定因素组成的，由他的内容和形式构成一个统一体。文章的基本要素是主题、材料、结构、语言。 主题是灵魂，材料是血肉，结构是骨骼，语言是细胞。 * 第二章 应用文写作基础知识 第一节 应用文的主题 一、主题的含义 主题，又称主旨、立意、中心等，具体地说，主题就是通过文章的具体材料所表达的中心思想、基本观点或要说明的主要问题，是作者对客观事物的评价和态度。  就应用文写作而言，因其目的性、指导性很强，更应突出主题。 应用文的主题是否正确，是否符合要求，是否能够充分地在文章中显现，直接关系到应用文质量的高低、价值的大小、作用的强弱和影响的好坏。 应用文主题是应用文的灵魂、生命和统帅，处于支配地位。  第一节 应用文的主题 二、主题的要求 正确 鲜明 集中 深刻 创新 第一节 应用文的主题 三、主题的表现 主题的表现方式多种多样，根据表现得明显与否来划分，有直接表现和间接表现两种形式。 直接表现，即作者在文章中用鲜明、概括的语言直接把主题揭示出来，观点明确，中心突出，便于读者理解与掌握其中心意思。 间接表现，则是作者不直接用语言把主题揭示出来，而是把主题寄寓在人、事、物、景以及情节的自然表述中，读者在阅读中去体会、理解文章的主题。  第一节 应用文的主题 三、主题的表现 1.标题显意 2.开宗明义 3.文中点意 4.篇末结意 应用文多采用直接表现的方法，其具体运用主要有以下几种形式：  第二节 应用文的材料 一、材料的含义 材料，是作者为了某种写作目的所搜集、积累以及写在文章中表现主题的一系列事实现象和理论根据，其内容包括人、事、景、物、情、理、数据诸方面。 材料是一个总称，它的具体含义在一般文章和文学作品中是有区别的。应用文的材料，是指为了写作应用文而采取的用于提炼、确立、表现写作主题的事实和观念。 第二节 应用文的材料 二、材料的积累 观察 感受 阅读 调查 积累材料是写作的第一步，是应用文写作的重要环节。搜集、积累材料的途径主要有： 第二节 应用文的材料 二、材料的积累 观察 观察就是通过视觉器官，对客观事实进行仔细的查看。它是人们发现和认识客观事物的基础，它可以使作者获得丰富的感情材料，与写作的关系极为密切。观察是搜集和积累材料的一条重要途径。 观察的方法主要有点面结合法，即对客观事物既要有“面”（全局）的了解，又要有“点”（局部）的深入；由表及里法，即对客观事物和社会生活，既要观察它们的各种表象，体验它们的各种情景，又要透过现象分析、认识其本质；方位程序法，即根据客观事物的方位确定观察点进行观察。  第二节 应用文的材料 二、材料的积累 感受 感受就是通过感觉器官对客观事物的感触、认识和接受。即通过感觉获知对象的个别属性，再进一步了解、综合，形成事务的整体形象。根据感受的方式不同，感受可分为直接感受和间接感受。 直接感受 是作者亲自到社会生活中去，运用感觉器官去感觉、体察、验证生活，通过直接感受搜集到手材料，对增强文章的现场感、真实感起着重要作用。 间接感受 是指作者非自己亲身体验而借阅读和耳闻搜集材料的一种感受。由于作者的精力有限，间接感受往往是搜集材料的主要途径。  第二节 应用文的材料 二、材料的积累 调查 调查是指人们为摸清情况，总结经验或发现、解决问题而按一定步骤和方法对某一事物进行的了解行为。调查的过程，是搜集、积累、整理写作材料的过程。应用文写作尤其如此，它将调查搜集而来的材料进行分析研究，使之得出写作的观点和结论。 为收集资料而使用的调查方法主要有采访、谈心、个别访问、考察、问卷、开座谈会、统计、检索文件等。  第二节 应用文的材料 二、材料的积累 阅读 　阅读是指人们通过对书籍、报刊、网络、文献档案的阅读和查阅来搜集和积累材料。 这类材料不是来自对生活的直接体验，也不是生活的原貌，而是通过各种传播媒介来反映的客观事物，是人类科学文明的成果。 应用文的写作，除了用调查来获取直接材料外，其主要获取材料的途径是阅读和查阅。因此，作者要注重从阅读中获取大量的材料，充分利用计算机网络等现代化传播媒介，获得更快、更新的信息材料。  第二节 应用文的材料 三、材料的选择 真实 切题 典型 新颖 材料的选择，就是对材料分析、鉴定、比较、取舍，在众多材料中选其精华和具有价值的材料，成为构成文章的内容要素。  一般来说，材料的选择应遵循的原则是 第二节 应用文的材料 三、材料的选择 真实 真实是文章的生命。应用文写作要求材料真实准确，即真人真事，没有编造杜撰、夸大缩小和虚构。 这是应用文选择材料必须坚持的一条基本原则。  切题 切题就是围绕主题选择材料，使材