评估智力测量与神经心这理测验.pptVIP

4.1 智力的变化性与稳定性 研究表明，在整个生命周期中智力是稳定的，智力测验分数也会随着年龄的增长变得更加稳定。 4.2 心理年龄与智商 Lewis Terman在修订比纳—西蒙（Binet-Simon）智力量表时测查了心理年龄，提出了智商（IQ）概念； 斯坦福—比纳（Stanford-Binet）量表分数可以看作是心理年龄与其生理年龄的商或比值； IQ=MA/CA*100，将个体的心理年龄（MA）除以其实际的生理年龄（CA），再乘以100就可以计算出个体的智商（IQ）。 4.2 心理年龄与智商 离差智商（IQ）将智商（IQ）定义为某个体在智力测验中取得的分数与所有的同龄者在同一测验中所获得的平均分数之间的比值。 智商（IQ）就等于个体的实际分数除以同年龄者的期望平均分。 离差智商是对智力的相对测量，它假定人的智商是稳定的； 智商高于平均分1个标准差，即IQ为115表明：在标准样本中，他或她的智力水平比大约84%的同龄人都要高。 5. 智力的测量 历史背景 智力测验的一般原则 目前广泛使用的智力测验 斯坦福—比纳智力量表（第四版） 韦克斯勒儿童智力量表（第三版） 考夫曼儿童评估成套测验 韦克斯勒成人智力量表（第三版） 5.1 历史背景 比纳—西蒙量表（BinetSimon，1905） 十九世纪末的法国，比纳与西蒙合作编制了比纳—西蒙量表（Bi